大器晚成与厚积薄发(2)

  来源: 光明日报

（二）厚积薄发
“厚积薄发”是由“厚积而薄发”紧缩而成的成语。“厚积而薄发”见于苏轼《送张琥》：“呜呼，吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”（见《苏轼文集》，中华书局1986) 这是苏轼送给同科考中的同事张琥的一篇杂说。
“厚积薄发”反映了我国学界历来崇尚的朴学精神，强调做学问要有厚实的功底，在厚厚地累积的基础上薄薄地挥发，以保证著述的谨严可靠，无可挑剔。这是一种优良学风。因此，这一成语常常用来劝导别人。例如：“要珍惜时间，注意积累，厚积薄发。”（《人民日报》1996年3月4日）“劝君莫染轻浮气，厚积薄发效先哲。”（《人民日报》2002年1月17日）更常常用来赞扬那些可为楷模的人。例如：“厚积薄发是他为文之道，耐得寂寞是他为人之道。”（《人民日报》1988年5月24日）“几十年的书海远航，培养了他深厚的史学基础和文学修养，一俟把笔为文，即可做到厚积薄发，从心所欲，而决无艰窘之态。”（《人民日报》1993年12月17日）
跟“厚积薄发”相反的是“薄积厚发”。目前，学风浮躁，某些导向性措施容易把学者尤其是青年学者引向急功近利。于是，写出来的文章往往“长平快”。文章长，质量平，写得快！这是“薄积厚发”的结果，对学科发展极为不利。这一点，已经引起了众多有识之士的高度关注和尖锐批评。举两个例子：“现在某些学术文章往往不是深入浅出、厚积薄发，而是浅入深出、薄积厚发――本来研究很浅，但写出的文章似乎很深，若仔细推敲，却又言之无物，此即是这种虚华与浅薄的表现。”（《人民日报》1999年11月27日）“不少人做学问不是‘厚积薄发’，而是‘薄’积‘厚’发，甚至‘没’积也发，剪刀加浆糊，连篇累牍，好像‘学富五车’、‘才高八斗’，实则下笔千言，离题万里，‘嘴尖皮厚腹中空’。”（《人民日报》2002年1月17日）