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w" l4 i9 m/ F9 m/ j) Z 武后步輦圖
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+ V$ U3 Z0 p S 日本人畫的武則天 1 H4 {: o# z6 k6 R+ A4 J% b
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d% `# K. m) t! n5 J# g2 { 李治的溫良懦弱是誰的錯?從這個案例中,我們也可以得出教訓:我們教育孩子也不能一味地要求他或者她乖,溫順,還要有果敢,堅毅,機敏等素質的培養。
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陰柔的成長環境: & p' ^& a; C2 H5 a3 q! U
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慈愛的父皇 " k7 t J# R5 M
% ~1 V$ t! r) |0 E1 @+ U. b% ~ 可憐的妹妹
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' B" `2 R6 ]6 y. S3 u+ x8 K 在講李治的教育前,我先給大家看一封唐太宗在高麗前線寫給太子李治的信,我暫且將其翻譯成現代漢語: 1 t# @' s% b% Y8 i
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兩次收到宮裡頭的來信,卻不見稚奴(李治的小名)你的信,爸爸我擔心得連死的心都有了。盼呀盼,不久前終於盼到你的來信,說你的媳婦有點小病,憂慮頓時解開,爸爸我高興得如同死而復生。/ o# T# o# U6 n. }
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從如今起,如果你的頭風發作,或者有小毛小病,一定要一五一十地寫信告訴我。剛剛得到遼東前線的消息,特地COPY一份給你。稚奴啊,爸爸想你想得要死,不知道何時才能回來。 爸爸書
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: F# g: K- P4 ?; y 看看這兩地書,父子情,還以爲是一普通父親寫給平凡兒子的家信。信裡頭唐太宗對自己的稱呼就是『耶耶』,相當於今天的爸爸,對太子的稱呼就是小名『稚奴』。唐太宗一代英主的慈父面目,躍然紙上。咱們的李治就是在這種溫情的環境下長大的。
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5 J u$ Y0 p( ?$ j! d4 } 唐太宗對這個兒子格外的慈愛、溫情,原因很簡單,李治這孩子相對於兩個哥哥來說要顯得可憐些,母親長孫皇后死的時候,他才7歲,誰見猶憐。所以,唐太宗一直把他帶在身邊,百般呵護疼愛。當時的太子是李承乾,唐太宗也就沒打算給李治小朋友委以多少國家社稷的重任。 |
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