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[易學] 特·屯蒙卦之解.周易經文本義試解.譙皓中

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譙皓中 發表於 2017-8-22 00:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

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周易經文本義試解

文/譙皓中

第三節,屯蒙卦之解

馬王堆帛書經文

通行版經文(簡體)

:屯元亨利貞勿用有攸往利律<建>侯

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:屯元亨利貞勿用有攸往利建侯

尚六

乘馬煩如汲血連如

乘馬班如泣血漣如

九五

屯其膏小貞吉大貞凶

屯其膏小貞吉大貞凶

六四

乘馬[煩]如求閩厚往吉無不利

乘馬班如求婚媾往吉無不利

六三

即鹿毋華唯人<入>於林中君子幾不如舍往

即鹿無虞惟入於林中君子幾不如舍往吝

六二

屯如壇如乘馬煩如非寇閩厚[女]子貞不字十年乃字

屯如邅如乘馬班如匪寇婚媾女子貞不字十年乃字

初九

半遠利居貞利建侯

磐桓利居貞利建侯

:[蒙亨非我求]童蒙童蒙求我初筮吉再參即不吉利貞

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:蒙亨匪我求童蒙童蒙求我初筮告再三瀆瀆則不告利貞

尚九

擊蒙不利爲寇利所寇

擊蒙不利爲寇利禦寇

六五

童蒙吉

童蒙吉

六四

困]蒙閵

困蒙吝

六三

勿用取[女見金]夫不有無攸利

勿用娶女見金夫不有躬無攸利

九二

枹蒙吉入婦吉子克家

包蒙吉納婦吉子克家

初六

廢蒙利用刑人用說桎梏已往閵

發蒙利用刑人用說桎梏以往吝

象與占辭分析:

六爻

象.清濁

屯占

象.清濁

蒙占

屯蒙-清濁氣運動

- - ↓

— ↑

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— ↑

- - ↓

- - ↓

無咎

- - ↓

- - ↓

無咎

- - ↓

- - ↓

— ↑

吉-吝

— ↑

- - ↓

通行版爻辭斷句

文意與大天下引申

上六

乘馬班如。泣血漣如

車馬眾多整齊有序,新政權的誕生伴隨著難以避免的血淚與悲傷

九五

屯其膏。小貞吉,大貞凶

囤積獲取的(商王)寶藏,利一般事務,對於鞏固新政權的大事將有害(助弱濟貧以散)

六四

乘馬班如,求婚媾。往吉,無不利

車馬眾多整齊有序,奪取政權與商族融合進行得很好,沒有不好的事發生

六三

即鹿無虞,惟入於林中。君子幾,不如舍。往吝

奪取政權還缺少一個能夠管理其政的能人。以其盲目行動,不如暫時放棄。繼續作爲有悔恨

六二

屯如邅如,乘馬班如,匪寇,婚媾。女子貞不字,十年乃字

軍事準備都已妥當但沒有立即侵犯,因爲不能同土匪強盜一樣掠奪,而像婚配一樣融合。當準備周全條件成熟,她們才會來融合

初九

磐桓,利居貞,利建侯

鞏固新的政權,益休養生息,建立法規,設官分職、分封諸侯

屯,元亨,利貞。勿用,有攸往。利建侯

紮根立基,順天應人萬事有益裁定。擁有民眾的擁護,才有繁榮的局面,益建封地作法規

解文主要難點:

屯:【說文】:屯,難也。象艸木之初生。本義是草木初生貌。初生太艱難,故引申爲艱難義。從大天下來看講的是紮根立基的政治要點。屯卦之後是蒙卦,主題便是如何教育和對待愚昧無知的人。延伸的是那些不順從的民眾和集團的管理原則與方法。

磐桓:【玉篇·石部】:『磐,大石也。』字面含義爲:『用大石頭固定表杆。』寓意爲:鞏固新政權。

如:【說文】:『如,從隨也。』邅(zhan):原地轉動、移動,徘徊不進貌。班:【說文】:『班,分瑞玉』後衍化爲次序,乘馬班如:車馬眾多(戰士眾多)整齊有序。

字:【說文】:『字,乳也。』本義爲生育、孵化,引申爲女子許嫁、撫育等。

十:【說文】:『十,數之具也。一爲東西,丨爲南北,則四方中央備矣。』十的本義爲完備至極。

年:【說文】:『年,谷孰也。從禾,千聲。』年字的本義爲五穀成熟。古代五穀一年一熟,故年又引申爲時間單位。古人稱秋冬穀物收成叫『年』;秋冬穀物欠收叫『歉』。

即:【說文】:『即,即食也。』引申爲靠近和追逐等義。虞:爲訓練和管理野獸的人。【周禮】將掌管山澤禽獸的官稱爲山虞、澤虞或統稱爲虞人。即鹿無虞的大意爲:追逐野鹿,而沒有熟悉山林的虞官帶領。

幾:同幾,【說文】:『幾,微也,殆也。從,從戍。戍,兵守也。』士兵持戈防守,注意觀察事態的細微變化之義,引申爲細微的跡象、事情的苗頭或預兆、危機等。

通行版爻辭斷句

文意與大天下引申

上九

擊蒙,不利爲寇,利禦寇

打擊無知者,不益以掠奪爲目的,益於用來防備和制止犯罪行爲

六五

童蒙,吉

監管無知者,吉

六四

困蒙,吝

圍困、孤立無知者,吝

六三

勿用娶女。見金夫,不有躬。無攸利

(不包容)如果聚眾掠奪無知者,一定會遭到頑強的抵抗,既不會帶來安寧,也得不到實惠

九二

包蒙,吉。納婦,吉。子克家

包容無知者是吉利的(如孩子)。如同娶已婚的婦女是吉利的一樣,她帶來的孩子可以承擔起家庭的責任

初六

發蒙,利用刑人,用說桎梏。以往吝

啟發教育無知者,適宜用受過懲罰的人爲例子。告知他們,觸犯了法律所禁止的事,就將受到法律的制裁而留下悔恨

蒙亨,匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告。利貞

教育無知者有一原則,不是我有求於需要監管的無知者,而是他們有求於我。初次(搗亂或犯法)警告後可赦免,反覆(搗亂或犯法)就深重了不能赦免。有益裁定

解文主要難點:

蒙:【說文】:『冡,覆也。』未見世面爲「蒙」;內心黑暗爲「昧」;缺乏心智爲「愚」;無知且遲鈍爲「蠢」。

童:【說文】:『童,男有罪曰奴,奴曰童。女曰妾。』是有罪的奴隸和小孩的稱呼,古人又將八至二十歲的小孩稱爲童,也就是說需要監管。在此總體稱爲需要監管的無知者。

金:【說文】:『金,五色金也。黃爲之長,久薶不生衣,百練不輕,從草不違。』金的本義爲金屬的總名,不是我們現在理解的黃金的金。

夫:【說文】:『夫,大夫也,從大,一以象簪也。周制以八寸爲尺,十尺爲丈,人長八尺,故曰大夫。』夫的本義爲成年男子的通稱,後引申爲勞力、兵士、武士的稱呼。見金夫:字面意思的遇見了金屬般堅強抵抗的男子,結合全文看是其比喻。

屯蒙之章義

屯 立基

蒙 教育

創業成功必毀譽參半

要打擊爲非作歹的異見者,師之職責

豐厚回報,利眾吉,利寡凶

關心有趣的異見者,吉

有序納資本,往吉

有意刁難、孤立異見者,吝

擴張需要大才帶領,往吝

粗暴回覆或不容忍異見者,必損學習氛圍

磨刀待時,布局備當等待投資

各類異見要有包容之心,吉

創業過程益規章有度,獎懲分明

教育以實例爲上。不遵守者,吝

紮根立基需有人才支持,權責清楚

清楚師生角色立紀律,初犯從輕屢犯重罰

作者介紹


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譙皓中

巴蜀籍,擅易、禮、史、哲。時空整理公約組織署理,通遠書院山長,人文娛游設計者,重慶仁貴美華服負責人。

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