從語言陌生化角度談網絡語言的特點與規範（3）

  : 論文聯盟

再次，網絡語言影響了基礎教育的語文教學，學生的語文學習受到影響。青少年青春好動，追求與眾不同，喜歡以幽默詼諧、風趣生動的網絡用語來提高自己的品位，然而這些學生卻不能好好地分清場合，許多網絡用語出現在學生的作文中，嚴重影響了學校的語文教學工作。
　　 當然，網絡語言的負面影響並不僅僅如此，網絡語言給現代文字編輯工作帶來了很大的影響和變化，許多報紙與雜誌記者、編輯受網絡語言的影響較大，在正式的文章的編輯出版中，常常會有網絡用語的隻言片語，而這也對公眾產生了一定的誤導作用。本文認為，網絡語言的流行帶來了很多的負面問題，我們應對網絡語言的運用加以規範。
　　 三 網絡語言的規範問題
　　 筆者認為，網絡語言是語言陌生化的一種體現，在方便網友交流的同時，也在改變着生活，改變着整個漢語語言系統，是漢語異化和創新的一種形式。北京語言大學應用語言學研究所所長張普先生認為：『語言創新是極為重要的因素，是語言生命力的表現。沒有創新就沒有語言的發展，否認創新，抵制創新，就等於扼殺語言的生命。』在某種意義上講，網絡語言就是在新的媒介、新的語域對現代漢語的一種創新運用。不可否認，現實的網絡語言還有許多的缺陷，但我們對待網絡語言應該保持寬容、謹慎的態度，時時引導網絡語言遵守漢語總的語法句法規範。對此，應進行深入全面的探討、研究其規範，並用以指導網絡語言實踐。
　　 當然，我們所說的『規範』網絡語言並不是阻礙網絡語言的發展，而是引導網絡語言要遵守一定的語法規範，而不是率意而為，造成創新與粗俗並行，新鮮與錯誤同道，泥沙俱下的混亂局面。正如著名語言學家許嘉璐在【文匯報】上所說：『規範並不能阻止語言的發展演變和出現一些奇奇怪怪的語言現象，當然也就不能保證出現的新詞新語新說法人人都懂得。不進行規範當然不行，過分強調規範，希望純而又純也不行。』漢語規範何去何從，對語言工作者和教育者來說，的確是一項艱巨的任務。本文認為，應從以下幾個方面加強網絡語言的規範：
　　 1 政府政策與制度規範。各級政府應該運用政策和制度規範官方文件、官方網站及新聞媒體報道等嚴格按照【中華人民共和國國家通用語言文字法】的要求，重視漢語文化的保護和傳承，做到用語嚴謹、貼近標準的現代漢語要求，堅持漢語語言的純潔，禁止使用網絡流行語。在我國已有一些地方政府出台了這樣的要求，比如2006年3月1日，上海正式出台【上海市實施辦法】的規定，如果在上海的政府文件、教科書和新聞報道中出現網絡流行語將被判定為違法行為。各級政府針對網絡中出現的荒誕、災難、黃色、暴力等過度粗俗化的信息也要重點控制，嚴格新聞報道與門戶網站的網絡用語的審查指導。
　　 2 網絡媒體的規範。網絡媒體在當今社會信息傳播中起到了不可估量的作用，網絡媒體要建立起規範網絡語言的橋頭堡。網絡媒體應該大力宣傳和推廣我國的漢語文化，嚴格按照國家語言文字的使用要求，規避網絡語言與現代漢語的交叉用語，在引導社會合理使用網絡用語上起到很好的表率作用。
　　 3 教育部門及教育工論作者的規範。當前網絡語言給學生漢語學習造成了嚴重的影響，對接受初級教育的學生的影響最為明顯，學生在漢語的學習中總會夾雜着網絡流行語的身影。各級教育主管部門要嚴格規章制度，嚴禁教科書、教材參考書中有網絡流行語，各級教育工作者，特別是深入到學生教學一線的老師，慎重使用網絡語言，避免給學生的漢語學習造成重大的影響。匡謬正誤，廣大教育部門及教育工作者責無旁貸。
　　 4 網絡語言使用者自身的規範。當前利用網絡的開放性和匿名性胡言亂語的網絡使用者大有人在，加強網德教育，淨化網絡文化環境勢在必行。廣大的網絡使用者要自尊、自愛，做文明的網民，不斷提高個人的道德修養和業務素論質。同時在保證自己言行規範和文明的情況下，對於網絡上的不文明現象予以阻止和抨擊，改善當前網絡中對罵、互罵等不文明的網絡環境。
　　 我們對待網絡語言的態度也體現了對待語言陌生化的態度，我們應該用公正、客觀、發展的眼光來看待網絡語言的影響，在對網絡語言寬容的同時，也要更好地規範網絡用語，使網絡語言在網絡上流行，不能夠『下網』來干擾現實社會中漢語交流與學習的純潔性，這需要多方配合，多方努力共同規範網絡語言。只有規範網絡語言，才能讓語言健康發展，變得更加絢麗多彩。(作者：樊莉)