國學教育讓42名當事人握手言和

　　本報訊(記者盧金增 通訊員陳志雁) 親友、鄰裏之間因小糾紛導致犯罪的案件並不鮮見，怎樣化解這種帶有感情色彩的矛盾?山東省蓬萊市檢察院把國學灌輸給案件雙方當事人，幫助他們找到解開心結的鑰匙。今年以來，該院『國學講堂』已試講5次，對158名案件當事人進行國學教育，有52人當場表示悔過自新，有42名案件當事人主動與對方握手言和。
　　趙永臣是葛玉文的舅舅，因膝下無子，他一直把外甥葛玉文當親兒子看待。今年7月的一天，葛玉文聽說趙永臣對姥姥不孝順，便氣沖衝去理論。兩人發生爭吵，葛玉文將舅舅頭部打成輕傷。案發後，雙方互不相讓，一直未達成調解協議。
　　承辦此案的檢察官在提審葛玉文時，送給他一份【引導犯罪嫌疑人思過書】，告訴他『鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩』。對於有養育之恩的舅舅，理應賠禮道歉、賠償損失。辦案檢察官還說，【弟子規】中有句話:『諫不入，悅復諫;號泣隨，撻無怨』，小輩即使有想法，也得和顏細語地跟長輩講，怎麼能做毆打長輩這種有違人情事理的事呢?在詢問趙永臣時，辦案檢察官也送上了一份【引導被害人諒解書】，告訴他長輩是小輩的榜樣，不孝順母親，讓外甥失去了對他的尊敬和信任。應該反省自己，原諒晚輩，給其改過的機會。最終，趙永臣、葛玉文冰釋前嫌。
　　承辦此案的檢察官告訴記者:『在辦理發生在親友、鄰裏之間的案件時，把國學中一些平常的道理告訴當事人，一方面有利於案件矛盾的化解，從長遠說，還有利於預防新的犯罪發生。』蓬萊市檢察院公訴科科長楊英麗認為，千百年傳承的國學思想是辦案的一筆財富，對於化解矛盾糾紛，促進和諧社會建設具有重要意義。
　　基於這些認識，該院從國學教育入手，制定【運用國學傳統思想指導公訴工作暫行規定】，並從受案分案環節進行篩選，選擇適宜做國學教育的案件並製作教育預案。他們不僅堅持訊問(詢問)教育、庭審教育，而且引用國學經典名句和經典故事，精心編寫【引導犯罪嫌疑人思過書】、【引導被害人諒解書】、【國學宣傳教育手冊】，送達案件當事人，進行引導教育;同時開設『國學講堂』，對一些被取保候審的犯罪嫌疑人進行國學教育。

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