国学教育让42名当事人握手言和

　　本报讯(记者卢金增 通讯员陈志雁) 亲友、邻里之间因小纠纷导致犯罪的案件并不鲜见，怎样化解这种带有感情色彩的矛盾?山东省蓬莱市检察院把国学灌输给案件双方当事人，帮助他们找到解开心结的钥匙。今年以来，该院“国学讲堂”已试讲5次，对158名案件当事人进行国学教育，有52人当场表示悔过自新，有42名案件当事人主动与对方握手言和。
　　赵永臣是葛玉文的舅舅，因膝下无子，他一直把外甥葛玉文当亲儿子看待。今年7月的一天，葛玉文听说赵永臣对姥姥不孝顺，便气冲冲去理论。两人发生争吵，葛玉文将舅舅头部打成轻伤。案发后，双方互不相让，一直未达成调解协议。
　　承办此案的检察官在提审葛玉文时，送给他一份《引导犯罪嫌疑人思过书》，告诉他“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。对于有养育之恩的舅舅，理应赔礼道歉、赔偿损失。办案检察官还说，《弟子规》中有句话:“谏不入，悦复谏;号泣随，挞无怨”，小辈即使有想法，也得和颜细语地跟长辈讲，怎么能做殴打长辈这种有违人情事理的事呢?在询问赵永臣时，办案检察官也送上了一份《引导被害人谅解书》，告诉他长辈是小辈的榜样，不孝顺母亲，让外甥失去了对他的尊敬和信任。应该反省自己，原谅晚辈，给其改过的机会。最终，赵永臣、葛玉文冰释前嫌。
　　承办此案的检察官告诉记者:“在办理发生在亲友、邻里之间的案件时，把国学中一些平常的道理告诉当事人，一方面有利于案件矛盾的化解，从长远说，还有利于预防新的犯罪发生。”蓬莱市检察院公诉科科长杨英丽认为，千百年传承的国学思想是办案的一笔财富，对于化解矛盾纠纷，促进和谐社会建设具有重要意义。
　　基于这些认识，该院从国学教育入手，制定《运用国学传统思想指导公诉工作暂行规定》，并从受案分案环节进行筛选，选择适宜做国学教育的案件并制作教育预案。他们不仅坚持讯问(询问)教育、庭审教育，而且引用国学经典名句和经典故事，精心编写《引导犯罪嫌疑人思过书》、《引导被害人谅解书》、《国学宣传教育手册》，送达案件当事人，进行引导教育;同时开设“国学讲堂”，对一些被取保候审的犯罪嫌疑人进行国学教育。

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