第三屆古籍數位化國際學術研討會在京召開

古籍是祖先留給我們的寶貴遺產。利用數位化手段傳承和保護古籍，便於學者的研究與教學，使古籍成果爲更多人所用，是上世紀80年代以來中外文獻學界一直在做的工作。8月16—17日，在北京召開的第三屆古籍數位化國際學術研討會是近年來古籍數位化研究與發展成果的一次集中展示。會議由首都師範大學電子文獻研究所主辦。

　　古籍數位化發展迅猛

　　近年來，古籍數位化無論在研究領域，還是在實踐領域，都取得長足進步。一些已成規模的大型古籍資料庫在原有基礎上不斷拓展和完善。大型古籍全文檢索資料庫【國學寶典】除以每年1億—2億字的速度擴充外，近兩年更在功能拓展上進行了許多有益嘗試，取得了突破性進展。隨著科研成果和產品不斷推出、技術問題得到深入解決，古籍數位化呈現出蓬勃發展的態勢和良好前景。

　　首都師範大學電子文獻研究所所長尹小林介紹了古籍資料庫的建設標準、版權、資料庫模式等問題，其中古籍資料庫建設的智能工具成果展示是一大亮點。西北大學副校長李浩認爲，古籍數位化是國家軟實力的體現，國家應當從戰略工程的高度對其給予支持。

　　跨越瓶頸 實現長久發展

　　古籍數位化事業的發展雖然成果顯著，成績斐然，但在研發和使用過程中也發現不少問題。教育部全國高等院校古籍整理研究工作委員會秘書處辦公室主任盧偉認爲，古籍數位化現在進入了一個發展的瓶頸期，其中最重要的原因就是古籍數位化缺少國家標準。國家古籍整理出版規劃小組辦公室原主任許逸民指出，現在古籍數位化大都採用簡體字，但由簡轉繁沒有標準是不行的，這是古籍數位化發展的一個很大障礙。古籍的本質是文字和行款，因爲版本不同，古籍的成果質量、水平也不同。總之，如何將當代先進技術與傳統的學術體制有機銜接，尚有諸多需要解決的問題。

　　人才培養同樣是一個刻不容緩的問題。古籍數位化事業需要的是兼通古典文獻學與數位技術的複合型人才，但是由於現有學科模式的劃分，這樣的複合型人才難以招到。另外，技術支持也存在障礙。

　　智能輔助標點系統引爭議

　　會議上，智能輔助標點系統引發學者熱議。有學者認爲，輔助標點系統雖然有助於理解古籍，但是輔助標點系統的產生，會導致文史專業學生的古漢語基本功減弱。貴州師範大學教授吳夏平指出，數位化古籍利用的最大弊端，就是過於依賴數位化成果。一切學術問題都試圖通過檢索來完成，會導致偽學術因素。中國社會科學院文學研究所研究員鄭永曉對此持相反意見，他認爲，因抄襲和拼湊而導致學術垃圾的出現並非是文獻數位化和網絡本身的弊病。數位化文獻的廣泛應用恰恰對人文學科的深入發展、對現代知識體系的形成具有積極正面的作用。

　　學者們一致認爲，在進行學術研究過程中可以藉助古籍數位化的成果，但是古典文獻的研究整理工作並不能被其取代，而是應當繼續加強研究。

　　文獻數位化是世界各國面對的共同課題，我國在這方面所取得的成就，令世人矚目。



原載：【中國社會科學報】2011年8月18日第215期