中美加媽媽：教育觀大比拼

　　一邊強調用功力爭最優一邊關注自尊注重鼓勵
" e2 _, g% G/ ~/ i7 c# b+ \　　中美加媽媽：教育觀大比拼
　　一篇近日發表在【華爾街日報】上的文章，如石擊水，在美加兩國引起軒然大波，一場『中國媽媽和北美媽媽在教育子女方面究竟孰優孰劣』的討論就此展開。文章作者蔡美兒是位美籍華人，現為耶魯大學法學院教授。她於日前出版了一本名為【虎媽媽的戰鬥頌歌】的書，發表在【華爾街日報】上的文章則是此書的摘要，但文章的標題更抓人眼球：『為什麼中國媽媽更為優越？』
1 v0 Z- [& {3 x- r　　中國媽媽高標準嚴要求
  o8 |  G+ A3 e* o. u0 J1 W0 S* x　　蔡教授在文章中講述了教育女兒的成功經驗，即高標準、嚴要求，如不許外出約會，不許看電視、玩電腦；只可埋頭苦練鋼琴與小提琴；除戲劇和體育兩門外，每個科目都必須是No.1。在其嚴格督導下，兩個女兒果然出類拔萃：大女兒成功步入卡內基大廳表演鋼琴，小女兒也成績優異。蔡教授將女兒的成功歸因於其作為『中國媽媽』的教育方式。與此同時，她還批評了西方媽媽過於關注孩子的自尊，一味鼓勵讚許，很少直指缺點和嚴厲批評。
# f: i- g9 n. K( Z+ j7 J5 D* M, o) k　　六成人贊同嚴格管教
: O9 s- t) J$ f; }　　文章發表後，引起兩種截然不同的反響。網絡民調顯示，高達60.7%的人認同蔡美兒的東方式教育方式，其中既有華人也有白人。加拿大專欄女作家馬格利特在【環球郵報】上撰文引述郎朗的話為證：父親和母親反覆強調的就是要做第一名，『爭取最優』成為他兒時的追求目標。文章指出正是父親的嚴格要求才成就了郎朗的天才。其實，美加兩國的統計表明，華僑華人雖只占美國人口的5%，但在著名的長春藤學府中，華裔學生的比例卻達20%之多。在加拿大最有名的多倫多大學和不列顛哥倫比亞大學，華裔學生比例更是超過1/3。巧合的是，美國『英特爾科學獎』(其前身為『西屋科學獎』)於本月12日公布了2010年獲獎名單，在300名入圍者中，竟有百名華裔學生入選，由此成為『中國媽媽式』教育成功的又一佐證。
( I) ^+ K2 \. M2 u& F; V2 v　　反對者認為不利創新
; [3 u. D: D" R# R! e. u) E; C　　當然，反對者也不乏其人。有不少華裔母親指出，蔡教授的教育方式失之嚴苛，近於殘忍，中國媽媽多不會如此不盡人情地管教子女。她們認為蔡教授代表不了中國媽媽；當代的中國媽媽和華裔媽媽很少像蔡教授那樣嚴酷無情，她們不僅相當寬容，甚至已失之於溺愛。加拿大另一大報【環球郵報】則發表長文指出『中國媽媽的失敗』。這位名叫索羅門的作者舉了兩個例證：過去100年來，華裔科學家只有10人獲得了諾貝爾科學獎，而美國卻獲得了300項諾貝爾科學獎；而人口更少的猶太人則有多達180人獲得諾獎，即它僅以占世界1%的人口，卻奪得諾貝爾科學獎25%的份額。再從軍事技術發展領域看，中國也落在了美國與俄羅斯後面。這些都是創造力不足的表徵。
2 q% C6 l" ]4 _6 s5 N* W. Z　　記得多年以前採訪旅美畫家丁紹光時，他就說過：在美國教書時他發現，如論基本功，中國學生要遠勝於美國學生，但失之於循規蹈矩，缺少想象與創新。而美國學生的問題則恰好相反，在還缺少基本功時，就想獨出心裁，別開生面。他一語道破了中西間的文化與心理差異。