中美加妈妈：教育观大比拼

　　一边强调用功力争最优一边关注自尊注重鼓励
3 g% Y/ P' v) O. u　　中美加妈妈：教育观大比拼
& K4 O) R- M+ {5 E. y5 Q. Q1 {: o  \　　一篇近日发表在《华尔街日报》上的文章，如石击水，在美加两国引起轩然大波，一场“中国妈妈和北美妈妈在教育子女方面究竟孰优孰劣”的讨论就此展开。文章作者蔡美儿是位美籍华人，现为耶鲁大学法学院教授。她于日前出版了一本名为《虎妈妈的战斗颂歌》的书，发表在《华尔街日报》上的文章则是此书的摘要，但文章的标题更抓人眼球：“为什么中国妈妈更为优越？”
- U/ m6 r% b6 {+ }( H0 a　　中国妈妈高标准严要求
　　蔡教授在文章中讲述了教育女儿的成功经验，即高标准、严要求，如不许外出约会，不许看电视、玩电脑；只可埋头苦练钢琴与小提琴；除戏剧和体育两门外，每个科目都必须是No.1。在其严格督导下，两个女儿果然出类拔萃：大女儿成功步入卡内基大厅表演钢琴，小女儿也成绩优异。蔡教授将女儿的成功归因于其作为“中国妈妈”的教育方式。与此同时，她还批评了西方妈妈过于关注孩子的自尊，一味鼓励赞许，很少直指缺点和严厉批评。
　　六成人赞同严格管教
1 a3 R* [% g9 Z$ k- b: X- M4 X3 z! W5 V　　文章发表后，引起两种截然不同的反响。网络民调显示，高达60.7%的人认同蔡美儿的东方式教育方式，其中既有华人也有白人。加拿大专栏女作家马格利特在《环球邮报》上撰文引述郎朗的话为证：父亲和母亲反复强调的就是要做第一名，“争取最优”成为他儿时的追求目标。文章指出正是父亲的严格要求才成就了郎朗的天才。其实，美加两国的统计表明，华侨华人虽只占美国人口的5%，但在著名的长春藤学府中，华裔学生的比例却达20%之多。在加拿大最有名的多伦多大学和不列颠哥伦比亚大学，华裔学生比例更是超过1/3。巧合的是，美国“英特尔科学奖”(其前身为“西屋科学奖”)于本月12日公布了2010年获奖名单，在300名入围者中，竟有百名华裔学生入选，由此成为“中国妈妈式”教育成功的又一佐证。
　　反对者认为不利创新
, A) s+ `) ?* x　　当然，反对者也不乏其人。有不少华裔母亲指出，蔡教授的教育方式失之严苛，近于残忍，中国妈妈多不会如此不尽人情地管教子女。她们认为蔡教授代表不了中国妈妈；当代的中国妈妈和华裔妈妈很少像蔡教授那样严酷无情，她们不仅相当宽容，甚至已失之于溺爱。加拿大另一大报《环球邮报》则发表长文指出“中国妈妈的失败”。这位名叫索罗门的作者举了两个例证：过去100年来，华裔科学家只有10人获得了诺贝尔科学奖，而美国却获得了300项诺贝尔科学奖；而人口更少的犹太人则有多达180人获得诺奖，即它仅以占世界1%的人口，却夺得诺贝尔科学奖25%的份额。再从军事技术发展领域看，中国也落在了美国与俄罗斯后面。这些都是创造力不足的表征。
7 a+ N$ t! ]# j$ v/ q( T　　记得多年以前采访旅美画家丁绍光时，他就说过：在美国教书时他发现，如论基本功，中国学生要远胜于美国学生，但失之于循规蹈矩，缺少想象与创新。而美国学生的问题则恰好相反，在还缺少基本功时，就想独出心裁，别开生面。他一语道破了中西间的文化与心理差异。