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如何講故事,孩子喜歡聽?

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裏人 發表於 2012-1-28 20:44 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
  怎麼編一個能把孩子深深吸引的故事?悲傷的故事怎麼講?睡前用什麼樣的故事孩子更容易入睡……聽一聽這些經孩子檢驗萬分靈驗的實用技巧吧!4 D' ^7 l% t, X- K0 S
  A 如果,沒有現成的故事……
% H# w. o9 K# S& j  那就編一個唄。可剛一開口:『很久很久以前,有一座很高很高的山……』然後,就卡殼了?好吧,那麼你一定需要一根點燃靈感的引線,用來編織那些動人的故事。
4 n4 B  @, q& b: V7 v6 Q8 I- S  線索1把白天發生的衝擊性事件編進來。
9 P( ~4 i  Y8 X" u. \1 B' N  帶着女兒Ann 在遊樂場玩時我發現,Ann 常常遠離小朋友一個人玩。我想通過睡前故事鼓勵她改變。那天晚上,我對她說:『A n n,媽媽今天要給你講一個新的故事,是關於和好朋友一起玩的……』就這樣,有了『遊樂場的好朋友』的連載故事。
- N# k5 V1 F$ \$ s7 b+ [  在故事裏,Ann 成了主角。故事圍繞白天在遊樂場裏的情景展開,我根據白天她的狀況自編一些如何應對的故事,把我的暗示寓於其中。這樣一來,她再遇到這種情況時就會知道如何應付了(例如,如何和新朋友打招呼,如何和大家分享玩具,當別人搶你的玩具時你應怎麼辦等)。
4 u% O: V2 l/ K  故事很快有了效果。Ann 漸漸變得開朗起來了,成了遊樂場的開心果。; I9 L. L3 ]& a: w( t
  線索2 沒有現成的故事時,玩玩接龍遊戲肯定錯不了
1 T- }- a& w; Q% m4 L4 c- u( d2 w  晚上,照例把桐桐安頓上床。桐桐要求講個故事。怎麼辦?一時想不起來。嗯,我提出故事接龍。『什麼叫故事接龍啊?』桐桐不甚理解。『故事接龍就是一個故事,媽媽講一句,你講一句……』我介紹道。- n4 D4 E9 ~* s; ]
  於是一個有趣的小故事就在我和兒子你一言我一語中誕生了:很久很久以前,有一隻好可愛的小白兔。一天,它在森林裏玩了好久,肚子餓了,就四處找吃的……   這個故事雖然簡單,桐桐卻是『每睡必聽』,成了他最為鍾愛的睡前故事。. p9 d- ?  E3 Z
  線索3 哇塞,讓孩子畫出來再講吧,還等什麼?!' W) |! T: C5 f5 o- w% f
  記得孩子4 ~ 5 歲的時候,讀過一本科普讀物【大家都要睡覺】。書裏講到:馬睡覺時眼皮垂下來;雞睡覺眼皮合到上面去;蛇睡覺眼睛是睜開的,因為蛇沒有眼皮;小寶寶睡覺是怎樣的?這本書的畫面非常精美、清晰,小動物各個畫得都非常傳神。3 ^7 C0 [- {/ v* N
  有一天我突發奇想,給女兒提供了幾張A4紙,訂成冊,然後請她把喜歡的小動物畫下來,再講講它們之間發生的故事。那一天,我和女兒輪流拿着她的『書』講故事,想像力吱吱地往外冒,也解決了我的『故事荒』,根本就是雙贏嘛。
- v9 ^) \% t& r  C" G3 D  線索4 把他的愛好、特點及發展階段放進去吧!
) C# I( S. F4 h9 U5 x. W  我一般會根據孩子的愛好、特點或發展階段來編故事。比如,有段時間兒子非常喜歡塗鴉,他那個階段的理想也是長大了要當個畫家。於是我就會編一些凡? 高、達? 芬奇、齊白石等中外著名畫家和他一起學畫的故事,為他的理想渲染一下背景。  Y% \# X1 ~0 t& D
  他有段時間很迷戀宇宙和海洋,我會編一些關於天空和海洋的科幻類的故事念給他聽,跟他一起去想像這些神秘的空間,讓他的想像力長上翅膀。2 |7 @% [  L; a6 [, U+ n
  B 如果,你已經有了一個很好的故事……
6 M* }1 A$ e, M  有了故事,就好像廚師已經有了主菜。現在,我們只需要加上點兒講故事技巧的『作料』。這點可不容忽視,要不怎麼有的人一張嘴就被當做『史上最強的講故事高手』呢?不妨把下面這些技巧背得滾瓜爛熟。' t$ Y) o1 k. F
  睡前的故事,可以『偷懶』地講) \2 U! P# J2 G# J4 K$ d
  閉上眼睛聽 為了讓女兒儘快入睡,我家的睡前故事都是關了燈、躺在床上講的,而且要求她閉上眼睛聽,睜開眼睛就不講了。我會用基本上只有我們倆能聽見的小聲講,講故事的語調平緩,語速中等,甚至可稍慢點。
) }3 \) E. X2 T9 A, X  重複 睡前講的基本上都是一些女兒很熟悉的『老』故事。因為如果講新故事,很可能孩子會因為好奇而睡意全無。其實,兩三歲的孩子也很喜歡重複,這會讓她更有安全感。# t& X& z1 u, V9 i
  簡練 睡前故事可以講得簡練一些。講清楚主要情節就行,減少一些描述性的細節,免得故事時間太長。( ]6 e& P8 ?$ T
  參考故事:【七色花】【灰姑娘】
2 |9 e5 Y( g# ?; t- I1 ~  Tips
  i/ G$ O  ]% g. O  哪些故事不適合做孩子的睡前故事?李雪琴(女兒暢暢,2 歲)4 `) [' H8 w6 M- |" w' s
  睡前故事除了體現親子互動外,還有一個幫助孩子安眠的作用。下面這幾類故事不適合睡前來講:
  v' C$ i) Q; D' l- `8 x% L6 g' N  超越孩子認知能力的故事。給孩子選故事的首要原則就是『適宜』,即符合孩子的心智發育水平。睡前故事也不例外,『聽不懂』往往成為孩子拒絕聽下去的理由。$ g/ ?. g# O, j) ]( o" v
  暴力恐怖或者帶有強烈訓誡意味的故事。睡前是一段溫馨的時刻,因此,應該避免講述一些帶有恐怖色彩的故事,這和大人睡覺前不適宜看恐怖片是一個道理。而訓誡意味的故事,是為了讓孩子明白某個道理而編撰的,可不要把睡前當做孩子反思的時間。
4 j+ P% @' l) y4 z8 k: h  容易讓孩子興奮的故事。我曾經在睡前給暢暢講過【猜猜我有多愛你】,本來已經昏昏欲睡的她,聽到我說『我的手臂能張多開我就有多愛你』,噌的一聲跳起來,在床上使勁把手臂張開,我馬上意識到再說下去她就該做『我能跳多高就有多愛你』了,只能趕緊換了一個故事。
4 P. ]) k4 j" ^. `6 D8 J  生氣的故事,可以溫柔地講* n" p5 Q) g7 R! D
  記得在講【生氣的亞瑟】這個故事時,為了吸引好動的兒子的注意力,我特意模仿着書中亞瑟的表情,齜着牙咧着嘴地用『宇宙震』一樣的聲音念道:『亞瑟開始生氣……非常……非常……生氣!』/ T& a( ^9 X- y
  本以為兒子會『喜歡』我的生氣,殊不知兒子看到我極度誇張的表情,聽到我恐怖的『生氣聲』,驚慌地扶着我的手臂說:『媽媽,別講了,我害怕。』我這才意識到我的『模仿』嚇壞了他,忙合上書本,抱歉地說:『對不起,媽媽錯了,我不講了。』
& e$ l/ b# R' e% `1 ^- S; G  後來有一天,當兒子再次拿着【生氣的亞瑟】這本書,讓我講給他聽時,我嘗試着用很平和的語氣,念着:『他氣得好厲害,他的氣化作一片烏雲,爆發成閃電、打雷和冰雹。』
; D, \( b0 o0 h2 F  這樣的講述,反而讓他沉浸在故事的畫面裏。我不必用生氣的表情去畫蛇添足,書中的圖畫早已無聲地告訴他:生氣是可怕的,但是如果怒火一直隱藏在心裏不爆發出來那更可怕,往往受傷害的還是自己。溫柔的講述,恰恰與畫面形成對比,讓他在冷靜、祥和的語言氛圍中認識情緒,從而學習如何調節自己的情緒。
6 o1 ]6 R) h8 R8 S, J$ w1 Z, C  參考故事:【生氣的亞瑟】
9 ?; p2 V! [1 e3 X( Y$ B- c  傷感的故事,可以快樂地講 爆料人:姜曉燕(兒子小樹,3 歲)
; F- L) w% I4 O$ r  講死亡、講離別、講單親的故事,一定要很悲傷地講嗎?其實,『悲傷』這個詞,大多數情況下是我們主觀地從書的主題中自我設定的。
- [* R( W5 ?# u9 @% ]  仔細看這些貌似悲傷的童書,你會發現其實書中的畫面很陽光、很溫暖;書中的語言也很輕鬆,即使真的有憂愁,也是淡淡的,仿佛清晨的一縷陽光一般。這些故事,是要幫助孩子從小找到向陽的力量。* l% f: a1 H# c, O: ]2 {4 P4 E
  【躲貓貓大王】中的主人公小勇,是一個不具備通常智力的孩子。當相依為命的爺爺去世後,留下孤獨的他……我們可以像書的扉頁中畫的那片金燦燦的油菜花田一樣,用喜悅、快樂的語氣來朗讀。讓孩子時刻感覺到小勇不孤獨,在他身邊有一群好朋友在陪伴着他。9 ^& T9 Q' i2 x
  用這樣輕快的語氣講述,更能把書中傳遞的善良,永恆地留在孩子的世界裏。孩子的世界也會因這些美好的情感而變得豐富、大氣。' T4 K9 ~$ [9 Z3 a: z6 p  j
  參考故事:【躲貓貓大王】5 d/ }. u, F( y! |8 R
  相同的故事,可以『分階段』講 爆料人:李芳(孩子戴北方,10 歲)* ?) ]6 P! M; O6 {/ p
  在孩子學語言的階段,我一般會照着圖畫書繪聲繪色地念,力求連貫而生動地表達,給孩子語言的範本。
1 }1 J4 ^0 e' {( f# _  再大一些後,我會用自己的方式來改講故事。每當講到關鍵時刻,我總是先讓他來想想會發生什麼事,然後和他一起創作故事。  在孩子建立自己的思想和觀點的時期,我會邊講邊請他評論一下書中的情節。比如:他怎麼看美人魚最後的選擇?
6 a/ O; ^$ U2 F- `! @  參考故事:【海的女兒】  \- }$ q9 r8 y+ n3 h' }% ^: E6 j, d
  成為『故事高手』的幾個原則6 P* `: x+ i  I5 X+ b7 L
  單純說故事。不要在故事裏摻加太多說教目的,即使是具有針對性的故事,也一定要建立在好玩的基礎之上。9 B3 Z4 u  l- h7 c! ?8 g0 @$ _3 J6 o0 k
  鼓勵插嘴。給孩子講故事可不主張『單口相聲』,最好能帶動孩子『說雙簧』。也就是說,鼓勵孩子插嘴,讓故事時間成為分享和溝通的時刻。0 L! D/ v" [6 I' M& L
  親自上陣。比起播放C D 裏的故事,念故事甚至自己編故事要費時費力許多。但是,親自上場可是一個陪伴、引導、協助、傾聽孩子內心世界的大好機會,千萬不要錯過!" J6 a$ p: S' K
  放慢腳步。不要期待講幾次孩子就能懂得那些故事背後深層次的道理。故事只是一粒粒種子,短時間內未必會開花。孩子需要你陪着他一起慢慢地讀,在成長中慢慢理解。7 n* J8 Z9 o9 z$ m
  愛是最好的技巧。只要有愛,相信每位父母都能找到最適合自己孩子的好技巧。

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