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【教你学】如何使用古筝调音器

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对酒当歌 發表於 2010-6-17 21:54 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
       1、取出校音器的包装,有三个部分组成:主机、电池、拾音器,将主机的后盖打开;
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4 D* L) ]- o  L# ]  U% ^        2、装好校音器 ,盖好后盖,注意区分电池的正负极;; x" {, E: q. L
  b$ A  x$ J, g4 R
        3、将拾音器插在主机的右侧下方的插孔内。' }0 q; x. ^* T) m; }) |
) L' F% i, L" S# P$ D% t
        二、设置校音器:
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        1、开关键的使用:
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        长按校音器的面板上的“启动”按纽,关闭校音器,再长按校音器的“启动”按纽,打开校音器,通过长按“启动”键来开关校音器;
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        2、认识校音模式: / h+ v0 ]1 u# z" \9 _

4 @( n9 H; l" e3 ^  m% }; q8 o        控制面板的左上角有一个古筝的标志,左中部有一个音叉的标志,液晶显示器的左上角有一个三角箭头,指着古筝的位置; ( i" I$ q' W7 v. e7 E+ [2 f) m
6 w# N4 {4 d7 H0 E7 W9 C7 y
        3、选择古筝模式:
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. O/ d: b/ z7 C+ k9 R8 u        轻按模式按纽,三角箭头指向音叉的位置,代表当前的校音状态是十二平均律,再轻按一下模式按纽,三角箭头指向古筝的位置,表示当前的校音状态是古筝,这是我们所需要的状态,如果不是古筝校音器的状态就通过连续按动模式键切换;
) C4 h4 E$ J! W9 C+ s7 J/ S8 T" d6 ^, J, q" m
        4、选择调性:
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' g7 T' x4 u) o0 P& C6 S     液晶显示器的左下角有一个指针,在指针的上面有一个字母,一般是D,表示1=D,也就是我们初学的筝友所需要的调性D调。如果不是D,可以通过连续按动启动按纽来选择,该字母就会在CDEFGAB之间转换,达到我们所需要的调性。
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/ P) m0 D; }! ^        5、手动校音,选择琴弦: & O( g6 W- V7 T! S1 Y4 K" M2 ^
% i' T6 P" [# i3 r$ \# L' u
        通过按动校音器上的向上和向下箭头就可以选择所需要校音的琴弦,连续按动向上按纽,仪表盘中间的数字就会从1至21之间逐渐增加,直至回到1,通过连续按动向下按纽,仪表盘中间的数字就会从21至1之间逐渐减小,直至回到21;
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        三、开始校音:
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6 @, J5 }' f; Z1 q" z' o+ j- S3 X        1、在不松琴弦的情况下,按照我们的标签位置,将筝码一一对应安装上去;
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        2、打开古筝的校音盒,就会看见里面有一排21根金属弦钉,将拾音器的夹子夹在第21弦(最粗的琴弦)所缠绕的金属弦钉上,夹在什么位置并不重要,只需要和古筝相连即可,根据我们的经验,夹子夹在弦钉上效果最佳,当调试第21弦的时候,可以将夹子夹在其他弦钉上;
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3 U8 E9 z7 _, k        3、选择第八弦:通过连续按动向上/下的按纽,将仪表盘中间的数字显示为8A(后面的字母代表音名,自动生成,无需设置);% x7 x1 _8 ^* }9 B
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        4、用手指在8号筝码到岳山中间琴弦的位置轻轻的拨一下,力度不要太大,指针就会在仪表上左右摆动,当指针指向仪表盘中间0的位置,显示绿等的时候音就准了; & Y) q& K, l8 w; i9 r7 ?  {& N# C

5 D6 F4 w: [- e5 v        a、在液晶显示器的左面有一个-50的数字,右边有一个+50的数字,中间有一个0,在我们拨弦的时候,指针就会在仪表盘之间转换,指针指在0至-50之间,红灯亮,表示当音偏低,当指针指在0至+50之间,红灯亮,表示音偏高,当指针指在中间0的位置,绿灯亮,表示音是标准的;
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2 e9 i4 H* z- ~" |. n+ j- E        b、音偏低就紧琴弦,顺时针是紧,音偏高就松琴弦,逆时针是松,紧弦的幅度不要太大,相当于手表上3分钟那么大的幅度即可; % _' |2 l8 `+ M' v* K2 e7 D
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        c、注意,前提是采取手动校音,仪表盘中间的数字和所拨弦的位置吻合。 + P+ b' V  H) x* S5 w

# U5 C' p5 n% V9 ?# z/ G7 j        5、8号弦调试准确后,开始调试9号弦,按一下主机上的向上按纽,显示为9F#(后面的字母代表音名,#代表升记号,b是降记号自动生成,无需设置);按照8号弦的方法,以此类推即可。

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