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學習是艱苦的，但是不學習的人生更苦，孩子的初中三年，是人生中的一大轉折，更需要家長的陪伴和指導，請溫柔一些，請耐心一些，再體諒一些，多了解一些，多指導一些，做孩子最堅強的後盾喲！ 1.很多老師對你說，初中很累，高中很累，大學很幸福，你們熬過去，就是未來。這種假話其實鼓勵不到誰。 事實上，大學更累，參加工作後一樣累，只是累得不同，累得有趣。如果用煎熬的眼光看，你會如坐針氈，度日如年；如果你用享受的眼光看，你會慶幸每天都有收穫，一步步接近自己目標的感覺會特別好。 2.千萬不要相信讀書無用論。高考，是許多人人生都要過的『獨木橋』，企業大佬也不例外。 馬雲曾豪氣沖天要考北大，但無奈復讀，僥倖上了本科；俞敏洪也經歷了艱苦的復讀期；史玉柱、李彥宏都是高考狀元；潘石屹偷偷換名『石屹』參加高考；張朝陽則在自學成材的故事激勵下考上清華……中國的任何一個時代，只有英雄不問出處，從來沒有讀書人不問出處。 3.『中考出黑馬』是真的，『黑馬永遠是少數』也是真的。它脫穎而出的背後，是默默無聞勤勤懇懇的付出，但在它脫穎而出之前，你不得而知。 中考真的是一個特別公平的考試。你爲考試付出了多少，你獲得多少的回報。 4.初中學習，無論是容量、難度、強度，比起小學，都有顯著地提升。從思想意識上，不能刻板按照對初中學習的認識，理解高中學習。從方法論上，要調整爲：摸索-調整-適應。 直白說就是，初一，不要自以爲是，先把自己摁在泥土裡，慢慢爬起來。 5.上課務必集中注意力，然後一定記好筆記，尤其學習一些比較難的內容時。遇到一些不懂的內容，不要馬上就去問旁邊的人，沒有人來得及給你講，你還會錯過正在進行的內容。 總有天才不記筆記，但你要堅信，你不是那個天才。 6.要敢向老師和同學問問題，一不能容忍模稜兩可的存在，一定要提問解決；二不要怕被別人嘲笑，過來人告訴你，真正厲害的人，從不嘲笑別人。 當然，儘可能向老師提問，同學掌握的並不一定那麼牢靠。 7.一定有預習也有複習。預習時提出問題，上課去尋找答案，複習時歸納整理，明確哪些已經掌握，明確哪些還沒完全掌握。 總結歸納，是高中階段最關鍵的方法。 8.做題一定要紮實。尤其是大題，做出結果，感覺會和做出來，不是一回事。刷題不能靠眼睛刷題，一定要做。 不怎麼用草稿紙的同學，一定有問題。 9.初中階段，主業就是學習。這個想法要擺正，無論是社團、科創、運動還是娛樂，都不能影響主業。 不要覺得，社團活動參加少了，能力弱了，進入大學後會吃虧。這些能力進入到大學大染缸，只要你積極不排斥，能力上會進步得更快。關鍵是什麼樣的大學，決定平台高低和視野的開闊度。 10.不是不讓娛樂，而是一定要降低娛樂的優先級。 沒有什麼必須要打的遊戲，也沒有必逛的街，娛樂只是爲了調節更好的學習狀態。 11.無論學習還是娛樂，一定要有一個時間計劃。計劃不要定的太草率，並且一定要執行，學習計劃要有足夠的完成率，娛樂計劃要說到做到，不能無限的後延。 不能自律的人，大概率未來是loser；自律的人，幹什麼都能成。 12.很多過來人或者老師，都和你強調平衡課內學習和課外活動的時間。其實更多的同學，時間的利用，根本就沒有到一個需要考慮平衡的地步，大量的時間還在浪費，沒有投入到課內學習中。 與其在活動和學習間權衡，不如少娛樂一點時間。 13.如果總用『我才初中』掩蓋自己的懶散，就算到了高中，你也緊張不起來。 習慣是養成的，態度改變也不是一朝一夕。 14.初三最大的敵人是心態，心態最大的敵人是波動。 初三一整年你會經歷十幾二十場考試，能有一半完全考出自己水平就算不錯了。考得好得總結經驗，考不好得吸取經驗，不斷反思並反饋。這一整年你要做的，就是：提高均值，減小方差。 失敗未必是成功之母，好的失敗者才是。 15.每個人都有心態爆炸的時候，沒有在廁所痛哭過的人，不足以談初三。但發泄完了以後呢？面前仍然是兩條路，咬牙堅持和告老還鄉。 嘗試用『防禦性悲觀』去對抗負面情緒。即便所有不利條件都發生能有多差，曾經最差的時候能有多差，現在只要我但凡改變一兩個不利條件，就不至於淪落至此。想想有哪些自己能改變的，行動起來，讓自己的處境遠離最糟。 當你已經退到南極極點，接下來每一步，都是向北。 16.很多人不知道初三的努力，什麼時候是個頭，或進進退退，或努力維持，不知道終點。 與其糾結下次考試得前進多少名，不如給自己設立些『背多少個單詞』『刷多少道解析幾何』『整理多少個文言字詞』這樣踏踏實實投入時間就能完成的目標。 用『主觀目標』替換『客觀目標』，讓成就感和自我激勵來得更容易一些。 17.初三狗的時間一定是不夠用的，永遠在顧此失彼，永遠在疲於奔命。 重要且緊迫的事，馬上去做。 重要但不緊迫的事，計劃去做。 緊迫但不重要的事，能不做就不做。 不緊迫也不重要的事，想做也不要做。 分別對應四個例子：考試前抱佛腳，背單詞看錯題，老師忽然甩鍋班級活動，番劇更新想刷。 18.即便是同樣的投入時間，效率不同也會顯著影響產出。 大塊時間，如果精神好，做高投入高產出的事，比如刷題。 大塊時間，如果精神不好，做計劃、做歸納，比如整理錯題。 碎片時間，如果精神好，做周期長高回報的事，比如背單詞。 碎片時間，如果精神不好，做低投入低產出的事，比如翻案頭書。 分別對應四個例子：聽課與刷題、計劃與歸納、有目的積累，無目的積累。 19.求學階段，是你去適應你的老師，而不是你的老師去適應你。 那些走班制，給學生太多上課選擇的學校，目前在應考領域，沒有什麼好成果。 20.一定要有好的朋友，注意是有好的朋友，不是有好朋友。 好的朋友，願意分享，互相傾訴但不消極，積極向上，可以一同努力。不好的朋友遲早會把你帶歪。 21.父母，沒有什麼是不能和他們說的。你告訴他們的越多，他們越了解你的情況。而父母說的，你不用全部聽，比如把你和別人比較，一些不合理的學習方法建議。 22.你該構建一個成體系的錯題本系統了。 高二學習進度變快、知識點變難，整理錯題可以加快加深你對知識點的消化，從而增加你的做題質量。不能僅是機械地將錯題抄到一個本子上，而是要將錯題按知識點分類整理。考前翻看，你會知道思維漏洞容易出現在哪裡，在答題時去刻意改正。 在考試前看一遍錯題本，比刷一套新題一定更加有效。 23.你該培養自己的應試能力了。 應試能力的發揮，取決於你的習慣。只有在平時做題中養成細心審題、卷面整潔、想清楚後落筆這些好的應試習慣，才有可能在考試中穩住陣腳，甚至超常發揮。 『平時當考試，考試當平時』是不準確的。 只有『把平時當考試』，才能『把考試當平時』。 24.不要養成拖延症，如果有，請改掉。 有些同學想：到了初三，我再如何如何。但是，明明你現在就可以做這些事，爲什麼非要拖延一年時間呢？拖延，正在殺傷你的積極性。 完成一件要事的最好辦法，請立刻、馬上、刻不容緩投入其中。 25.初二這一年，很多學科都會上難度。不要一下被打懵了，先想想這個學科的特點是什麼？你要相信，沒有什麼學習方法能一招鮮吃遍天。 不要覺得那些總考高分的同學沒什麼了不起，他們一定有你所不知道或不願意嘗試的學習方法。對你來說，要麼向他們偷師，要麼繼續忍受被碾壓的樂趣。 等到了初三，有方法的努力和沒有方法的努力，差距就更明顯了。 26.不要對偏科洋洋得意，要把偏科扼殺在搖籃之中。 高分的學生中，占多數的其實是一群『既沒有明顯弱勢科目，也沒有明顯優勢科目』的普通學霸。 27.向規範答題要10分。 規範化包括字體的大小、清晰度、卷面的整潔程度，還包括做題步驟是否規範完整，證明及解題過程是否嚴謹清晰。 28.必須多鍛鍊，才能在睡眠不足時擁有足夠好的精神狀態。 必須多鍛鍊，才能在換季感冒大爆發時保持健康不影響學習。 必須多鍛鍊，才能在長時間高強度的腦力勞動中找到解壓大腦放鬆神經的方式。 不僅如此，越臨近高考，你越會體會到，鍛鍊對你而言有多重要。 29.學習的過程一定是不快樂的。也沒有誰是因爲快樂才去學習的。我們快樂的源泉，是因爲學習獲得的成果，以及成果本身帶來的成就感和滿足感。 你需要認真地去問自己，兩年後的自己，究竟希望收到一份怎樣的成績單？給自己一個具體明確的目標，圍繞它持續地給自己更小的目標，這對你的持續學習非常重要。 現在開始，還來得及。 30.大多數人在80%努力的時候，就以爲竭盡全力了。只有很少的人付出了120%努力，卻覺得剛剛竭盡全力。 初三沉迷遊戲、追著番劇、逛街打球的學生，每天放學回家看半小時電視、睡前刷半小時微博的學生，比你想像的要多得多。 光是在初三戒掉這些『愛好』，你就能超過很多很多人了。 畢竟，只有超高分段，分數分布比較稀疏，剩下的，1分真的很多人。 31.有些同學會感覺到，努力了，卻沒什麼作用。 我們首先建立了你的方法不是很差的前提下，比如不是天才的你需要攻克解析幾何和導數壓軸題。你覺得，題也做了，但是感覺考場上，還是碰運氣，看看遇到是不是自己會做的。 那只能說，你的努力還不夠，你肯定沒有集中性地刷壓軸難度題到一定量，你做的量不足以讓你總結歸納出方法。 不如試試刷200道壓軸題。 32.一時雞血是容易的，難得的是一直保持昂揚的鬥志和堅定的決心。 初三弄清楚這個道理，並持續給自己目標，持續動力滿滿、意志堅定的同學，現在感覺都挺厲害的，而且你會感覺到以後他們也會很厲害。 上大學前，每天都是兩點一線，醒來就是上課作業考試，簡直枯燥死了。 上大學或者工作後，回頭想想：枯燥真**好。 你可以去學習了。 | 
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