家兄台鑒：
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2 y7 f& U4 O/ K9 @' \ 臨筆赧然，惶惶不知字之所出。同膝四十年，竟無一紙相通，嗚呼！昔者曾氏兄弟，不暇日月，所受者多，所予者當。悌道恒見矣。* z) `! M" u' ~5 V8 m+ c( n: V& K# c
& r, u# r1 B2 y8 u1 r 今聖教沒，文脈絕，家兄雖欲教，山河隔而言難致，筆墨斷而書不行，奈何？初，家兄與弟同在十中，兄高三，弟初一，飲食起居，皆兄之照料也。後兄歸家，尋至漢口，遂難以系聯也。弟求學故，輾轉遷徙，卒至嶺表謀食，惟三五年乃得一見，見則廖廖數日，即奔走殊途。縱一二電話通問，亦無定時，漸至於疏。此弟欲言又不能者也。詩雲：“兄弟既具，和樂且孺。”樂孺不再，奈何？$ @/ }) t: v2 T
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茲授諸生故，範作家書，以申悌敬。家兄言容，忽忽目前，兒時訓教，諄諄耳畔矣。非書不能致此矣，非弟習往教不能致書也。此音書之問不同於言語者也。今家分族離而難聚，迅捷文淺而情遠，雖至親亦五服之外也。人倫頹萎，族親不系，至於兄弟妻子離散，蓋數世矣。弟感於此，竊為先聲，復文言以振音書之義，興科舉以育斯文之士，則曾氏家訓或可庶幾乎？& `6 B" |4 a* l# ^5 g% a
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兄嘗以古板相責，弟不欲辯。曩者，兄遺弟文言字典一書，雖謂一時之予，然弟受書有獲矣，不意卒至於墳典，探賾索隱，近聖接賢，樂而不知返也，及返，浩浩乎有存亡之志，遂辦學興教，以救當世矣。/ ]) f! \4 P; ^/ O( i% y
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書短意長，敬申寸悃。新春臨近，前與兄約定，返鄉事親祭祖，諸事容見面詳敘。姪萍、新如何，即問近好？侄偉學業如何？甚惦之！弟仕隱謹奉書以報。丙申臘八日。5 _- s; K1 ^- ~# T9 Q
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