舉一反三

【舉一反三】相關人物

孔子（公元前551年―公元前479年）中國東周春秋時期著名的大思想家、大教育家。孔子開創了私人講學的風氣，是儒家學派的創始人。

【舉一反三】涵義

反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

【舉一反三】出處

【論語·述而】：“舉一隅不以三隅反，則不復也。”

【舉一反三】辨析

【舉一反三】讀音：jǔ yī fǎn sān

【舉一反三】近義詞：聞一知十、觸類旁通、問牛知馬、融會貫通

【舉一反三】反義詞：囫圇吞棗

【舉一反三】用法：聯合式；作謂語、定語、狀語

【舉一反三】造句

1、由此可舉一反三，拓展我們的視野。

2、我們學習要能舉一反三，觸類旁通。

3、現代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來。

4、學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，並且要舉一反三，觸類旁通。

5、為讓人們吃透精神，他條分縷析，舉一反三，那慢條斯理的話語，猶如工筆畫般細膩。

6、學習中切忌死記硬背，應學會舉一反三，靈活運用。

7、我們應該把所學的知識運用開來，舉一反三，融會貫通。

8、正確的學習方法是舉一反三，以一知萬。

9、學知識貴在舉一反三，生吞活剝是沒有用的。

10、學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇於攀登的志氣，又要有樂於思考的精神。

【舉一反三】成語典故：

有一天，”至聖先師”孔子對他的學生說：”舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說，我舉出一個牆角，你們應該要能靈活的推想到另外三個牆角，如果不能的話，我也不會再教你們了。後來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，可以靈活的思考，運用到其他相類似的東西上！

【舉一反三】成語接龍：

舉一反三→三葷五厭→厭故喜新→新陳代謝→謝家活計→計斗負才→才秀人微→微言大義→義膽忠肝→肝膽過人→人歡馬叫→叫苦不迭→迭見層出→出淺入深→深惡痛疾→疾風甚雨→雨暘時若→若不勝衣→衣裳槅子→子為父隱→隱姓埋名→名符其實→實蕃有徒→徒讀父書→書香門戶→戶告人曉→曉風殘月→月缺難圓→圓鑿方枘→枘圓鑿方→方正不阿→阿意取容→容光煥發→發揚蹈厲→厲兵秣馬→馬足車塵→塵羹塗飯→飯來張口→口出大言→言聽事行→行濁言清→清靜無為→為仁不富→富家巨室→室如懸罄→罄筆難書→書不盡意→意滿志得→得不酬失→失魂喪膽→膽小如豆→豆分瓜剖→剖幽析微→微乎其微→微過細故→故態復作→作奸犯科→科班出身→身當矢石→石破天驚→驚師動眾→眾星拱月→月下花前→前倨後恭→恭而有禮→禮義廉恥→恥言人過→過甚其詞→詞窮理極→極武窮兵→兵不雪刃→刃樹劍山→山長水闊→闊步高談→談不容口→口快心直→直眉瞪眼→眼明手捷→捷足先登→登高能賦