一小學推國學操孩子們『聞詩起舞』

一小學推國學操孩子們『聞詩起舞』

和平里第四小學的小學生們在做【春曉】操。

和平里四小將詩歌改編成健美操配樂；幫助學生學習國學、詩歌經典

『春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。』原本是課堂上學習的古詩，如今變成了學生健美操的配樂。在和平里四小的健美操比賽中，3個年級共900多名小學生一起跳起了【一字歌】和【春曉】。校方希望通過這種方式，加深孩子們對國學、詩歌經典的感受。

伴著【春曉】跳健美操

廣播聲響起，出現的不是平日裡聽到的廣播體操音樂，而是【一字歌】和【春曉】這些經典詩歌改編成的歌曲。三四分鐘內，伴隨著配樂，孩子們身著統一的校服或跳躍拍手、或舉臂伸展，跳得有模有樣。

國慶前夕，在和平里四小本部，6個年級1500餘名小學生在學校操場上集合完畢，準備參加一場年級間的健美操比賽。然而和傳統的健美操不同，這次比賽中，一、三、四年級的同學們所跳的是體育組老師王晶晶編的『國學健美操』。

在現場，一名四年級的小學生說：『我們從一周多以前開始學【春曉】的健美操，我覺得不太難，學了幾次就學會了，回家還跳給爸爸媽媽看呢。』

根據年齡編排動作

將國學經典融入到學生的健美操中，這個想法來源於體育老師王晶晶。

『暑假期間我聽了幾十首歌曲，包括弟子規、漢樂府都有，主要結合國學，還要挑選跟孩子年齡特點和難易接受程度相符的』，在確定【一字歌】和【春曉】作爲健美操配樂之前，王晶晶做了不少的準備工作。

之所以選定【一字歌】，王晶晶認爲它的韻律稍慢一些，更適合一年級同學來跳。而對於年齡稍大的三、四年級學生，舞蹈的元素更多一些，難度也相應加大。

選定音樂之後，王晶晶開始設計動作，其中有不少考慮，『主要是以肢體動作爲主，比如有的孩子肢體不太協調，太多的交叉動作就會比較爲難，那我就用一些其他的伸展動作來取代交叉。』