系列專題研討課之十三：精神文化考古理論框架

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　　　 中國社會科學院研究生院專題研討課程6月13日由何努老師主講，題目為【精神文化考古理論框架】。何努老師現任中國社會科學院考古研究所研究員，社科院研究生院考古系碩士生導師。2007年擔任夏商周考古研究室副主任，擔任考古所山西第二工作隊隊長──陶寺城址發掘領隊。
　

　
　　　 何老師本次的講課內容分為四大部分。一，前提概念理論界說。從理論上界定了『精神文化』、『認知』和『精神文明』的概念，並辨析了其間的區別。二，精神文化考古研究簡史。梳理了國內已有的精神文化考古研究，歸納了每一時期研究的特點及代表性著作，並簡單介紹了國外相關研究狀況。三，存在的主要問題。其一，對於精神文化內涵的分類及其定義存在很大理論分歧，成為研究開展的最大障礙；其二，研究方法單一；其三，諸項基礎研究成果積累不均衡且缺乏系統研究。何老師分別總結了自然觀考古、宗教觀考古、符號與文字系統考古、藝術考古研究存在的問題。四，理論框架。分別介紹了社會心理考古、自然觀考古、社會觀考古、宗教觀考古、符號系統考古和藝術考古的基本理論和研究方法，並貫之以實例進行講解。

　　　 何老師表示，精神文化考古是一個十分龐雜的學術體系，需要在考古學的基礎上，結合多方面的人文社會科學理論和研究成果來進行，目前國內尚未展開高水準、全方位的研究，天地廣闊，大有可為。