拿什麼保護"鄉音"? "輸入法"能否留住方言文化

  來源: 新華網

15萬詞彙量，新奇的拼音構字方式，上海話最近成了能用鍵盤『敲』出來的方言。『上海話輸入法』作者，是自稱『上海話忠誠粉絲』的上海大學教授錢乃榮，他經過兩年多收集研究，先後推出了【上海話大詞典】和『上海話輸入法』。錢乃榮認為，家鄉話是當地人文化的重要組成部分，能傳遞某個地域人群性格特徵的『味道』，也給這個地域的人一種歸屬感。  

    『上海話輸入法』反響熱烈  

    『上海話拼音輸入法』有『新派』和『中派』兩個版本。『新派』主要針對45歲以下的上海人，『中派』較適合45歲以上上海人的語言習慣。兩個版本一經推出，便受到許多網友追捧。  

    正在讀大學的小盛是 『新派上海人』，她說：『我可以用熟練的普通話交流，但需要用方言作一些生活化的表達，在網上聊天用上海話時，會苦於沒有一個標準，只好採用諧音字代替，有時會相互看不懂對方在表達什麼，而這個輸入法幫上了大忙。』『上海話拼音輸入法』剛一推出，上海網友就結合作者的說明研究各種使用要領。目前，網上的拼寫『秘笈』已分為初級、中級、高級『招式』，以及易錯常用字4個方面。與此同時，一句拼打口訣開始流傳：『濁音h短音k，「安」打oe來「埃」打e，「字」改y「額」為ng，其餘普通話里來。』  

    民間自發組建研究上海民間風俗語言的『弄堂論壇』是『上海話輸入法』的下載網點之一，不少網友在下載的同時，還表達看法。網友『煙斗』表示，很喜愛這個輸入法，並希望滬語能代代傳承。『希望上海的小孩子多看看這個輸入法，我們老祖宗留下來的方言可不能忘記呀！』  

    對『上海話拼音輸入法』表示歡迎的除上海本地人外，還有不少從外地到上海讀書和工作的人。網友『Baimifan』說：『我來上海工作1年多了，還不會說上海話，我覺得這個輸入法能成為外地人學習上海話的工具。』  

    『小方言』蘊涵『大文化』  

    大學生小盛說，如今，『說普通話，做文明人』的標語隨處可見；『學好英語與世界接軌』的口號不絕於耳。英語、普通話成了陽春白雪的代名詞，而方言作為一種『土話』，就成了『下里巴人』，可是，細細品味和琢磨各地方言，便會發現其中蘊藏着豐富的文化內涵。  

    浙江大學中文系副教授王小潮對普通話和各地方言，有較為深入的研究。王小潮說，方言代代相傳，由於沒有相對應的文字予以記載，很多字詞的發音，發展至今出現了較大變化，但方言依舊保留了很多古漢語的元素，充盈文化意蘊。  

    在江南不少城市，『香菜』一詞的發音近似於『YanSui』，這與香菜的學名『芫荽』相近。在膠東方言裡，『等沒旰兒』意為『等會，晚不了』，其中的『旰』字大有來頭，在杜甫【送樊二十三侍御】中有這樣兩句：『至尊方旰食，仗爾布嘉惠。』引申至今，為『宵衣旰食』一詞，意為天不亮就起身穿衣，天晚了才吃飯。  

    福州方言中有許多古漢語痕跡。在福州，兒子叫父親為『郎罷』，父親叫兒子為『囝』。追溯『郎罷』與『囝』，在1000多年前的唐代，顧況在【囝一章】中就說『郎罷別囝』，並自註：『閩俗呼子為囝，父為郎罷。』  

    有的方言融入一些外來文化，創造出許多新穎詞彙，比如，上海人取水泥地板的英文發音cement，將其稱為『水門汀』；手杖叫做『司的克』，來自英文stick，這樣的例子很多。因為早年上海的租借地與非租借地隔一條名叫『洋涇幫』的河流，這些外來詞被形象地稱為『洋涇幫』。一名網友說，『洋涇幫』一詞，之所以流傳至今，就是因為它頗為形象生動地表達了中外文化的差異。  

    怎樣保護『鄉音』  

    『兒子不讓我對小孫子說方言，說是會影響小孫子學習普通話……』上了年紀的上海市民吳大媽說。  

    這樣的情況並不少見，一些家長怕孩子說方言，日後說普通話時帶有鄉音，便將普通話規定為家庭用語，給孩子營造良好的語言環境。  

    父母用標準普通話與孩子交流，幼兒園教師不辭辛苦地教小朋友讀『ABC』，於是，方言被隔離在孩子的生活空間外。  

    王小潮說，一種方言代表一種獨立的文化。但是，任何一種語言都不是孤立存在的，彼語言與此語言之間，既要相互學習又要相互吸收，因此，會產生相輔相成的作用。  

    王小潮認為，由於各種方言始終處在交匯和沿革中，因此，純正方言的傳承變得更加艱難。很多地方的方言文化被稀釋，許多孩子對自己的家鄉話只會聽，不會說。方言沒有相對應的文字，加之會說的人越來越少，按照這樣的情況發展下去，純正的方言將漸漸消失。  

    這樣的顧慮並非杞人憂天。與上世紀四五十年代地方方言相比，現在一些地方方言的『血統』已不再『純正』，而且，隨着人口流動頻率增大，各地方言正在趨同化。倘若任這種情況自由發展的話，那讓人倍感溫馨的『鄉音』就很有可能漸漸消失。  

    拿什麼保護『鄉音』？  

    錢乃榮坦言，要真正留住方言文化，僅僅『輸入法』是遠遠不夠的。長期以來，有一個荒謬的觀點，即認為普通話與方言是『你死我活』的關係，普通話要長，方言要消，於是，上課不許說方言，下課不提倡講方言。而實際上，方言口語原本是普通話語彙的活水源頭，方言發展了，普通話一定會更加豐富。普通話與方言二者兼融並蓄，中華語言文化會更加博大精深。（新華社8月19日電 朱辰 高路）