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: 中華五千年 佳節 經濟 交際 酒精 積極 間接 捷徑 俊傑
q―― 親切 恰巧 崎嶇 確切 輕騎 鞦韆 親戚 群情
x―― 虛心 現象 細小 休息 下旬 相信 學習 新鮮
利用繞口令也可糾正尖音字，如：
小金到北京看風景，小京到天津買紗巾。看風景，用眼睛，還帶一個望遠鏡；買紗巾，帶現金，到了天津把商店進。買紗巾，用現金，看風景，用眼睛，巾、金、京、津、睛、景都要讀標準。
(四) 多加聲母n問題
在普通話語音系統中，只有-i（前）、-i（後）、ong、eng四個韻母不能構成零聲母音節，但在吉林話里，常常把e、ai、ao、ou、an、en、ang等7個開口呼零聲母音節加上聲母n，變成了n聲母音節，比如，把餓（è）讀成 （nè），矮（ǎi）讀成 （nǎi）等。
這類字並不多，而且年輕人這類問題較少，可以挑出自己易讀錯的字糾正後製成卡片，常看常記即可。
（五） 個別字聲母發生變換問題
在吉林話中，有些音節的聲母發音與普通話不一致，如：
庇（bi）護 ――pi；妊娠（shen）――chen ；打更（geng）――jing；
澄（cheng）清――deng ；舀（ yao）――kuai或wai。這種不一致性不是表現在一個音節對應的所有字上，而是反映在該音節所屬的個別字上，有些甚至是個別字的個別詞上，因人而異，因此要根據個人情況用排除法，組詞製作卡片來逐個記憶。
二、 韻母辨正
與普通話相比，吉林話在韻母上存在的問題較少，稍加注意，基本上就可以解決。
讀韻母時要記住兩個原則：
● 單韻母a、o、e、i、u、ü發音時，舌頭、嘴唇以及口的開閉，在整個過程中始終沒有什麼變化；如：剛發e時，舌位是半高、唇形是不圓，無論發多久，結束時舌位、唇形都應保持不變。
● 複韻母如ai、uo等的發音過程中，不管是舌頭、唇形還是口的開閉程度都是變化的；如：發ao時，舌位逐漸升高，唇形有開而不圓逐漸變圓。（一）以e代o問題
吉林人不習慣發圓唇音（u、o、ü）是很頑固的，尤其是o，所以吉林話就以e代o，把o給取消了，當需要發bo、po、mo、fo圓唇音時，都發成了be、pe、me、fe扁唇音。但普通話中b、p、m、f是不與扁唇的單韻母e相拼而只與o相拼，只有『麼』（mè）是個例外，所以吉林話中的所有be、pe、me、fe都應該發bo、po、mo、fo。
1、練習發圓唇音『o』
①發音要領：口腔微開，舌頭後縮，舌尖下垂，後舌根隆起，升至半高，嘴唇收圓。
②詞語練習： 脈脈（mo mo） 磨破（mo po） 薄膜（bo mo）
婆婆 （po po ） 勃勃（bo bo ） 佛（fo）
③詞語對比：破格（po ge ） 薄荷（bo he） 摸呢（mo ne） 佛的（fo de）
2、詞組訓練
波濤（bo tao） 渤海（bo hai） 播送（bo song） 博覽（bo lan）
湖泊（hu po） 破除（poc hu） 潑墨（po mo） 破曉（poxiao）
磨練（mo lian） 茉莉（mo li） 莫非（mo fei） 摸黑（mo hei）
佛法（fo fa） 佛教（fo jiao） 如來佛（ru lai fo）
練習時，體會並鞏固『o』的發音，習慣張開嘴，習慣發圓唇音，提高唇舌發音的力度，同時一定要牢記b、p、m、f只和o相拼這條拼讀規則。
（二）以iao代üe問題
在吉林話中，有些人經常是用iao韻母音節代替üe韻母音節，如：
約會（yue）――yao 角色（jue）――jiao 學校（xue）――xiao。
第一步：學會讀üe韻母
一部分地區的吉林人，是因爲不會發üe韻母而用iao來代替的，需要明確的是，這裡韻母üe中的e實際是ê，它在普通話中的用途是與i、ü組成複韻母。
『üe』的發音方法：先是雙唇撮圓，舌頭前伸抬高，發出ü音，接著嘴角向兩邊展，唇形逐漸變開，舌位降到半低，發ê音（類似列嘴發的哀音）。
練習讀üe韻母音節：
約略（yue lüe ） |
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