模糊性在現代漢語數量表達中的運用(2)

  來源: 北方教育

　『V＋時量詞』結構。如果時量詞為『天』則時間數沒有限制，如『想了一天』、『等了半天』都表多量，如果時量詞為『分鐘』則時間數不能為『一』，『等了一分鐘』不表示多量。
　　
　　三、模糊少量的表達
　　
　　1．數量結構
　　『一』、『半』＋不定量詞。此式構成的一般性數量結構常用來表少量。如：『等了一會兒』、『半點也不知道』、『有一點失態』、『帶來一些問題』，這種非大數的數量特徵也可能在主觀認定上是多量的，語形上往往會伴有多量性標記，如『半個都多了』。
　　『一……就』結構。此結構需是條件緊縮式，強調兩個動作是緊接着就發生的。結構前項極言少，如：
　　這天太熱，一動就出汗。
　　還有一種特殊的『一』字條件式，表示『只……就』的關係，前項也是極言數量小，整個格式還表示時間快、程度重。如：『一屁股坐在地上』、『一拳打在頭上』。
　　『名詞＋一＋形容詞』結構。這是由『一』帶上形容詞構成，『一』表示時間上的少量，相當於『一下子』，如『手一松』、『鼻子一酸』、『臉一紅』、『臉一熱』。
　　由『兩』構成的約數式。表約數的『兩』字句都可換成『幾』，表示心理認定的少量。如：
　　我跟你說兩句話。
　　由『兩』與『下子』構成的數量結構表示心理認定的偏多的少量，如『有兩下子』整體上是不多，但心理上的認可性使少量度弱化，可加『真』說成『真有兩下子』。如：『別看他眼睛不好，幹活兒可真有兩下子。』
　　2．標記式
　　副詞性標記。『才＋數詞＋量詞＋名詞』、『才＋數詞＋來/把＋量詞＋名詞』都表示少量，如『才一百人』、『才十來個人』、『才百把塊錢』。
　　弱方位標記。『以下』、『以內』是與『以上』互補的數量性方位詞語，用在數量詞語後總是趨於表示少量，如『十以下』、『百步以內』，這種形式表少量也是與心理標準相聯繫的。表示概數的『左右』、『上下』前加『不多』類標示詞表示相對於某個參數而言，該數為少量，如：『人不多，五十左右』、『年紀不大，三十上下』。
　　動詞性標記。『不足/不夠/不滿/小於/少於/低於＋數詞・量詞』結構總是用來表示模糊的少量，這種格式表示與心目中的目標量有距離，沒有達到目的。如：『這孩子不足一個月』、『人數低於十個不開班』。
　　動詞重疊式總是弱量形式，如『看看』、『走走』、『想想』、『聞聞』、『試試』、『嘗嘗』、『聽聽』、『打打球，看看報』。
　　3．詞類式
　　代詞。疑問代詞『幾』，孤立的『幾』字句表量的多少是兩可的，如『打了幾下』、『看了幾眼』、『批評了幾次』一般表少量，也可能是表多量的。如果句尾再加『了』則不表少量而表多量，我們比較：
　　有幾個人沒來。（少量或多量）
　　有幾個人沒來了。（多量）
　　等了幾天。（少量或多量）
　　等了幾天了。（多量）
　　模糊代詞『某』與不定量詞組合也表示少量，如『某些地區』、『某些方面』、『某些人』。
　　時間詞。有的時間名詞或時間副詞本身就具有短時性，如『短期』、『臨時』、『暫時』、『有時』、『偶爾』、『一時』、『間或』、『一旦』。
　　
　　四、結語
　　
　　模糊性在現代漢語數量表達中廣泛運用，其表現形式散亂地存在於語言的各個層面，深入描寫難度大，意義也大，有待我們繼續深入地進行探索和研究。
　　
　　參考文獻:
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