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來源: 中國語文網 倒敘:指先交代事件的結局或某個突出精彩的片斷,然後回過頭來再按照事情發生、發展的順序敘述。其作用是設置懸念,激發讀者興趣,取得先聲奪人的效果。
2、描寫方式
景物、環境描寫:作用是交代故事發生的時間、地點;揭示人物心理,表現人物性格;渲染氛圍;推動故事情節的發展;烘托主題。
肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫:作用是使人物形象血肉豐滿、栩栩如生,增強文章的感染力。
●表現手法的作用
從表現手法(藝術技巧、藝術表現)來說,有聯想、想像、象徵、渲染、烘托、懸念、對比、反襯(襯托)、托物言志、虛實相生、動靜結合、點面結合、正面描寫和側面描寫相結合、賦比興、卒章言志、以小見大、欲揚先抑等。
對比、襯托(正襯和反襯):突出所描寫事物的特點,突出作者的某種感情,深化文章的主題。
托物言志、象徵、虛實結合:使表達更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內涵豐富,富有哲理,給人啟迪。
動靜結合、化靜爲動:使表達更加形象生動,富有感染力。
舉例或列舉:具體實在,易於被讀者接受,增強說服力和感染力。
白描:文字簡練,不加渲染和烘托,有簡潔傳神的表達效果。抑揚:有先抑後揚和先揚後抑。其作用是使文章曲折有波瀾,突出喜歡、讚美或批評、諷刺的感情。
渲染:對其他事物進行細緻描寫,以突出主要表達對象。
2007高考山東卷14題(2):『馬後桃花馬前雪』一句在藝術表現上有什麼特點?請做簡要分析。
答案:(12)將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景匯集在征馬這一關節點上,描寫生動,對比鮮明。(2)『桃花』與『雪』分別代指家鄉的的溫馨與塞外的清冷生活,在詩中具有象徵意義,蘊含了思鄉的感情。
●人稱的運用
從人稱來說,有第一人稱、第二人稱、第三人稱。
運用第一人稱,顯得自然親切,真實可信,適於心理描寫;運用第二人稱,便於感情交流,進行抒情,有時能起到擬人化的作用;運用第三人稱,顯得客觀冷靜,不受時空限制,便於敘事和議論
●行文結構的作用
結構指文章的謀篇布局,對文章結構的鑑賞也是高考命題的一大熱點。
行文結構方式主要有首尾呼應、開門見山、層層深入、先總後分、先景後情、卒章言志、過渡、伏筆、承上啟下、銜接、照應等。
其常測試的要點及規律是:
1、開頭的作用
如果所問句段位於文章之首,那一般要回答:①開篇點題;②總領全文;③引出下文或引出話題;④爲下文作鋪墊或與下文構成對比;⑤營造氛圍,奠定感情基調;⑥先揚後抑,或者先抑後揚。
2、結尾的作用
如果問文章結尾的作用,那一般要回答:①升華感情;②深化主題;③總結上文;④卒章言志,點明主題;⑤呼應開頭,使文章結構首尾圓合;⑥言已盡而意無窮,使文章委婉含蓄。
段中語句的作用
如果所問句段在文章的中間,那就要回答:①起承上啟下的過渡作用;②前後呼應,條理分明,增強了表達效果。
文章題目
如果問文章題目好在哪裡,一般有這樣的回答:緊扣文章內容,簡潔新穎。作爲文章線索,貫穿全文,脈絡清晰。語意雙關,含義深刻。
●抒情方式
抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。直接抒情又叫直抒胸臆。間接抒情主要包括借景抒情、寓情於景、情景交融、情景相生、融情入景、一切景語皆情語等。
掌握了以上一般規律後,就可以思路清晰、表達準確的組織答案了。 |
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