『字』的構造和文字類型(1)

  來源: 中國漢字網

1.『字』的構造和『詞』的構造
字的構造和詞的構造性質完全不同。語言單位的構造可以分為原理上的創造方法和空間上的結構方式。正確認識它們,對語言及其文字的研究和應用非常有意義。
字的創造方法包括象形、會意、形聲、指事、假借、簡化、隨意等。詞的創造方法包括模擬聲音、語素比擬、隨意等方法。葛本儀對漢語詞的造詞法和構詞法進行嚴格的邏輯區分［4］，具有普通語言學價值。
字的結構是單純的形體上的問題，分為部件和筆畫等下屬層次單位。字的結構方式是在平面上展開，包括左右、上下、內外等方式。詞的結構是聲音和意義結合形成符號實體的問題，分為語素組、語素等下屬層次單位。雖然對於表示詞或者語素的字在形體上可能與意義有關係，但是詞或者語素的意義絕對不是由字的一定形體部分的『意義』構成的。詞的結構方式是在線條順序上展開，包括主謂、述賓、定中、狀中、中補、聯合等方式。
下面拿漢語『貓』作為例子來分析。
從詞的角度來看，造詞法是模擬詞義對象的聲音擬聲法，構詞法是一個單純語素充當的單純法。從字的角度來看，造字法是跟一個詞義特徵和詞的相似聲音取得聯繫的形聲法，構字法是義旁和音旁左右結構的複合法。構成的『貓』的兩個部件又可以進行筆畫分解，筆畫的結構又分為分離、接近、交叉3種方式。
下面再舉例說明字和詞在結構關係等方面的不同。一個詞可能用一個字記錄，例如英語的『Ｉ』，漢語的『我』；也可能用多個字記錄，例如英語的『we』，漢語的『我們』。但是正常情況下很難讓一個字記錄幾個詞，除非用速記符號的形式。詞有一個語素充當的單純詞，例如英語的『write』,漢語的『寫』；也有幾個語素構成的複合詞，例如英語的『writer』,漢語的『作者』。同樣字有一個部件充當的單純字，例如英語的『e』,漢語的『人』；也有幾個部件構成的複合字，例如漢語的『從』。英語的字沒有部件，不要奇怪，因為英語的字總數很少，通過簡單的筆畫就可以區分，當然沒有必要通過部件這個中間層次進行編碼。這正如，一個比較小的大學直接分系，沒有必要形成中間層次的學院。
但是，在這樣一些看起來像常識的道理上，不少人仍然出現認識錯誤。林語堂說：研究漢字形體構造與研究西方語法形態有相同的地方［5］。但是，如果把這種比喻性的相似關係當做性質相同的關係就會發生錯誤。可是，潘文國還把這個說法當做證據，說中國語言學落後，就是沒有注意這種概念混淆的傳統觀點［7］。
徐通鏘把漢字中的形聲字內部的形旁和聲旁這樣的部件，當做詞中的詞根和詞綴這樣的語素。他說：『「聲」與「形」所表示的兩種意義，好像一縱一橫的兩個軸，交叉點就是某個字的意義』。他認為『淺』是形旁『水』和聲旁『戔(小)』的意義交叉的結果，『盞』是形旁『皿』和聲旁『戔(小)』的意義交叉的結果，等等［10］［p.105］。
如果當初用來代表『qiǎn』這個概念的音節是另外的聲音呢？如果當初創造書寫『qiǎn』這個單純詞的字，用的形旁不是『水』，而是『土』、『灰』、『谷』等等呢？難道『淺』的概念跟現在的聲音和形體有必然的聯繫？這不是違背了語言符號的任意性原則嗎？
這是嚴重混淆文字和語言，混淆字的構造和詞的構造的表現。這跟蔡勇飛提出『單字詞的構詞法』［2］［p.105］是一樣的錯誤。
我們應該承認，創造形聲字的人肯定是在分析了語言單位的聲音和意義以後，選擇一個切入點進行字的形體設計的。但是，這只是許多設計方案中的一個，所以古代異體字多。我們由於無法直接認識古代漢語的意義，所以通過字的結構分析找到語義分析的線索，但是不能把這種線索跟語言意義本身等同起來。因為特定語言單位的意義只有一個，但是為它設計字的線索有很多。趙元任說：『有些字的來歷可以幫助咱們記憶』，不過，字記錄的詞或者語素『的實際意義本身還得要學習。』［13］
更加嚴重的問題是：在沒有這些形聲字或者沒有漢字以前的漢語怎麼分析？如果『字』是漢語的基本單位，那麼沒有文字的原始漢語，就沒有基本單位？同樣，現在還沒有文字的一些少數民族的語言，又怎麼進行這種『字』的分析？如果漢語像越南語言一樣把漢字改革成拉丁文字，那麼『qiǎn』怎麼進行這種分析？
即使字的形旁和聲旁的關係，跟詞的詞根和詞綴的關係一樣，也不能從這種結構分析去直接分析語義。從字來看，『形旁只是表示某個語義類別，不跟語言中的具體詞語相聯繫』。［3］［p.261］聲旁也是一樣。有的形旁和聲旁甚至跟具體詞語的意義是背道而馳的。例如，『碗』、『橋』的形旁是『石』、『木』，可是，『石』、『木』即使當時有道理，但是跟現代漢語中這兩個詞的意義已經沒有多少聯繫了。
同樣，從詞來看，也是這個道理。詞根和詞綴這樣的語素在詞中的語義關係，可以幫助我們理解詞的意義，但是不等於詞的完整的真正意義。例如，『國家』不是『正確處理國家和家庭的關係』中的『國』和『家』加起來的意義，『打手』不是『他打了一下我的手』中『打』和『手』加起來的意義。如果說詞組中的詞和詞的語義是加法關係，那麼詞中的語素和語素的關係是乘法關係。
明白了字和詞的不同結構性質，我們就不會簡單地拿學習3500個漢字跟學習幾萬個英語單詞進行沒有邏輯共性的比較。只有這樣，我們才能找到正確區分不同文字類型的可靠依據。