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來源: 中國語文網 風輕輕地划過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛着哥滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。
哥真是撿來的嗎?……』
――2003年湖北滿分作文【哥，是撿來的嗎?】
作者在這裏連用生活中任勞任怨的『牛、馬、驢』來作比，不僅貼近生活，增強了文章的生活氣息，而且十分準確地刻畫出了『哥哥』的任勞任怨的精神，很有感染力。可以說，比喻在這裏起到了十分重要的作用。
第三，運用修辭還可以美化文辭，增加文章的可讀性，增強文章的文學性，使文章變得美不勝收這一點我們平時講得比較多，這裏就略去不說了，我們自己注意練習就可以了。
滿分作文例說：
他們
上海考生
●得分要領
△凝練的結構，清晰的思路△深刻而內斂的講述△廣博的知識，生動的修辭
盧梭曾言，這世間有兩種人，一為忙忙碌碌、為生計、為功名操勞不休之人，而另一種，則以一雙冷眼靜觀世人的來回奔走，這種人，便是思想者。這兩種人，前一種是『我們』，平凡地生活於世間而後一種則是『他們』，超脫於物質世界而高居精神的聖殿之上。
當我們將目光投向他們，便能與一個嶄新的世界相逢。斗升之米，爵祿王侯，非我所求，唯有信念，唯有精神，才是他們的終極理想。康德仰觀星空，俯察內心之道德律；帕斯卡爾終身以『真理的信徒』自稱；海德格爾隱於山林之中，探尋『存在』這一哲學的終極命題。獨居的孤寂、生活的困窘在深邃的思想面前，失去了它那張牙舞爪的震懾力。黃金的閃亮，皇冠的燦爛，也消退了那懾人心魄的誘惑力。在這一方天地裏，流轉的只有思想。山嶽可以被時間沖走稜角，金字塔也終會化作土灰，唯有這一方思想者的天地，將與三光共榮，與日月同光，成為不朽的永恆。
再將目光轉回到我們身上吧。倏然發現，那些擾人寧靜的事、那些翻騰作浪的欲望，是多麼的渺小與瑣碎，曾一再被它們困擾着的我們，又是多麼可笑!
目光的轉換，改變了我們的理想。先前那世俗的草芥之求被棄擲一旁，在他們的世界裏，我們明了何謂更高遠的追求，那便是對精神的孜孜探求。伊壁鴆魯曾言，這世間的至美，便是『靜態美』――存在於人們內心的精神的美麗。尋找這美麗的路途何其遙遠，幸而有他們做我們的牽引與嚮導。他們那如長河倒影、深潭照物般深刻的思想，如暗黑天穹的一道亮光，照亮了我們長長的征程。孟子言，萬物於我有備矣。原來是要從我們心中尋求精神之美的源泉啊!魯迅亦曾說過，其內心愈強，則其亦愈邃。他便是教我們涵養自己內心的力量，而欲增強內心之力，則須博覽百家之言、諸子之說。
望向他們之前的我們，仿佛是【逍遙遊】中的蟈與學鳩，盤桓在梧桐樹那三丈的天地裏，如井底之蛙般志得意滿。在我們把視線轉向他們之後，當我們深入到他們的世界之中，剎那間天地開闊。鵬烏之逍遙，尚有待於六月之息的助推。我們好比那羽翼漸豐卻停於陸上的大鵬，他們便是那六月之息。唯有那股思想之大風呼嘯而來，我們才能摶扶搖而上九萬裏，直抵達他們那建築於天際的精神聖殿，成為他們之中的一員。
●深度點評
這是2008年上海卷的一篇優秀作文。有三點值得我們學習。第一，在對比中展開思路，作者以盧梭的妙語自然地引人論述，分出『他們』和『我們』，之後用『他們』來觀照『我們』，逼得『我們』反躬自醒，既扣題，又貼切；第二，用恰當的修辭語句化解那些枯燥的哲學命題，使哲學的講述生動而有趣，並且富有文采，讀來滿口生香；第三，用深邃的眼光看待『他們』，用審視的眼光看待『我們』，目光雖然不同，但都是比較深刻的，都閃爍着智性的光芒。(作者：何郁) |
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