玩具能幫助孩子認識事物

　　8-10個月時寶寶每天的認知和學習可以促進寶寶的思維。當您玩躲貓貓或者挑選一個帶有隱藏驚喜的玩具時，您在幫助您的寶寶了解看不見的物體的持久性，同時您在幫助寶寶促進記憶。另一個遊戲――當有些東西消失或者出現時，問問寶寶『兩者有什麼不同？』――能促進您寶寶萌芽中的認知能力。給寶寶展示一個毛絨動物玩具，然後把它藏到你的背後。現在拿出來二個或者三個；把動物玩具再藏到背後，然後只拿出一個來。如果一個玩具不見了，即使是寶寶也會注意到不同，幾乎就像他們在數一樣。通過喚醒寶寶天生的思維技巧，您會培養寶寶了解世界和在小挑戰中工作的能力。
0 r* ^' ?) \. s7 S' {/ i3 y　　當寶寶1歲的時候，已經有很好的幽默感了，他可能會經常的笑讓你感到特別開心。
　　這個年齡的寶寶也很喜歡去尋找隱藏的東西，現在，他們可以自己思考這兒會有什麼東西…可能還不止是這樣！他們甚至還會拿起物體去遮蓋另一個物體。對因果關係的理解――再加上一個驚喜的元素――都將讓寶寶對一個玩具愛不釋手。
　　當您和寶寶一起遊戲時，給寶寶一些對可能會發生的事情的暗示。可以通過問寶寶『你覺得可能會發生什麼呢？』來激發寶寶的興趣，從而建立認知技巧。
　　促進寶寶感知覺和探索的發展，玩具具有物體形象性的特點，寶寶在摸、看、拿、聽、吹、玩的過程中進行了感知覺訓練，使視覺、聽覺、嗅覺、味覺、身體覺更協調、更敏銳，同時這個時候的早教培養寶寶的專注力、記憶、觀察、想像能力和語言能力，使寶寶的思維能力獲得快速發展。
" o" x3 P% |% _" q& D　　寶寶玩玩具的活動，除了好玩以外，還包含了動作技能和認知能力的發展。接近兩歲的寶寶，對玩具的興趕更濃，玩的方式也有所變化。他已經開始能夠玩比較複雜的玩具，對玩具和遊戲也開始運用自己的分辨能力，並融進了自己的想像。
" N8 W/ f3 S: B" I5 a　　1-2歲時，寶寶的天地更寬了，小汽車、小輪船、小火車……都是寶寶心愛的寶貝。父母還可給寶寶一把小鏟，一隻小桶，讓寶寶在沙土中建造城堡。對寶寶來說，積木、插插板、拼圖玩具，能讓他感受到變幻和創造。寶寶行走時，後面拉上一隻帶輪子的呷呷叫的小木鴨該是多麼有意思。此時的寶寶特別喜歡看小動物，小貓、小兔、小雞……如果有條件，給寶寶買回家，可以培養寶寶的愛心。但要注意衛生。這時寶寶應該識別顏色和基本形狀，給寶寶買一些幾何圖形的彩色玩具，教寶寶識別，也是寓教於樂的方法。當然，識字卡片、計數玩具也應該在此期為寶寶準備好。