『偷』東西

　　這件事情說起來既嚴重又不嚴重，但它絕對可以算海洋童年裏的一件『大事』了。
　　我還記得那一天我一如往常地準備着晚飯，家裏的電話響了。
　　『你好，是海洋的媽媽嗎？我是小兵的媽媽，我方便一會兒晚點過來一趟嗎？有些事我想和你說。』
　　小兵，是海洋一個院子從小玩到大的夥伴。我的神經立即有些緊繃，我想這一定和海洋有關，於是我同她約好了晚飯後見。
　　吃晚飯時我故意很隨意地問海洋最近有沒有什麼事發生。海洋想了想，說沒有。就在我疑惑不解時，小兵的媽媽帶着小兵敲開了我家的門。
　　我立馬走過去迎接他們，並對海洋說，『小兵和他媽媽來做客，你帶小兵去臥室玩吧。』
　　之所以支開海洋，是因為我發現小兵的眼神很恐慌，我感到這位媽媽不是來告訴我什麼好消息的。因此我不希望讓海洋聽到我們的談話。或者說在還沒搞清楚來龍去脈前，我不願意給海洋任何壓力。
　　『今天樓下超市的老闆給我打電話，說小兵在他家超市偷了一袋糖。』在一番客套後，小兵媽媽說了起來。
　　我聽得更加疑惑了，『什麼？偷糖？這和海洋有關係嗎？』
　　小兵媽媽看了一眼我，『他告訴我是海洋教他的。』
　　我立刻就懵了――海洋教別人偷東西？一個七八歲的孩子教同伴偷東西？我簡直不能相信海洋會做這樣的事。
　　『你先別急，我也是來了解情況的。』小兵媽媽大概是看出了我的震驚。
　　我請她把詳細的情況告訴我。她說今天傍晚小兵在超市偷糖被老闆發現並抓住了。在她的追問下，小兵說出是海洋教他的。
　　我立即意識到如果小兵說的是真的，那麼事情就非常嚴重了。我必須搞清楚整件事。於是我提出能不能把小兵叫到一邊再詢問他一次。小兵媽媽同意了。
　　我故意讓海洋下樓買東西，然後來到小兵的面前蹲下來，『小兵，可不可以真真實實地告訴阿姨，今天的事是怎麼回事？無論怎麼樣，阿姨和你媽媽都相信你是一個好孩子。』
　　小兵遲疑了一下，『我偷偷地拿了一袋糖，想放進口袋裏帶出去… …』
　　『是海洋教你這麼做的嗎？這個問題你必須完全真實的回答，因為它涉及到你好朋友的名聲。』我屏住了呼吸。
　　小兵看了看他媽媽，猶豫不決。小兵媽媽推了推他，『是就是，不是就不是，好孩子是不會說謊話的，也不會隨便冤枉自己的朋友。』
　　『不是……』小兵用很小的聲音回答了我們。
　　我如釋重負，『小兵這麼說不是因為想袒護、包庇朋友，對嗎？』
　　『我怕媽媽罵… …』大概是因為有外人，或是意識到事情的嚴重，小兵說出了真話，『所以才那麼說……』
　　『那麼偷東西是誰教你的？你是第一次偷嗎？』小兵媽媽板起了臉。
　　『我，我覺得很好玩……這是第二次……我以後不敢了！』小兵的眼淚落了下來。
　　小兵的媽媽對我表示了歉意，我則說這不是小兵的錯，因為小孩子都會擔心挨罵，他能說實話就已經很勇敢了。
　　『媽媽，小兵怎麼回去了？』海洋回到家的時候小兵已經和他媽媽離開了。
　　我想了想，沒有對他說小兵『冤枉』他的事，只是告訴他小兵要回家做作業。因為我不願意為這件事破壞了他們之間的友誼。畢竟他們都還是孩子，一時的『推卸責任』是完全可以原諒的。
　　很多年後知道『真相』的海洋恍然大悟，『難怪那段時間小兵總是躲着我！』
　　海洋媽媽的經驗分享
　　說到偷東西，似乎很多小孩子都有一個共同的現象：偷拿家裏的錢。是的，這真的是一個非常普遍的現象，家長不必看得過於嚴重。這是小孩的一種好奇、叛逆的心理。只要正確引導，順利度過這個階段，不會有太大的影響。
　　發生這件事時最重要的就是要給予孩子信任並同他保持良好的溝通，打或罵都只是暫時抑制他的欲望，而不能真正解決問題。
　　1、認真地詢問他錢用到哪裏去了，了解他偷錢的目的。
　　2、明確告訴他不知會父母拿家裏的錢是不正確的。
　　3、告訴他父母會繼續信任他，依然將錢放在原來的位置。
　　4、適當地給予零用錢，引導他學會理財。