懲罰，是一門藝術

　　海洋上學前班後比之前更好動了，他的好動通常都發生在課餘時間，我感覺他是在想盡一切辦法找樂子，對所有的事都想去嘗試。這個年紀的男孩子最是令人頭痛。
　　那段時間的周末我和丈夫都在加班，根本無暇去盯住這個小魔頭。有一次我寫完稿子出來，海洋正坐在客廳里玩他的玩具。晃眼間我發覺海洋的手上粘着很多白色的小顆粒，不明所以的我問他那是什麼，他很隨意地說是米粒。我立即很疑惑，走過去一看，他手上濕漉漉的，果然粘着很多生米。
　　『你剛才幹了什麼？』我感覺他一定是把米從米缸里掏出來玩了。
　　『媽媽，我把米淘了！』海洋很得意地看着我，仿佛他完成了一件很偉大的功績。
　　淘米？我不知道他什麼時候竟然學會了這個，於是我走到廚房查看。這一看差點就把我氣炸了――廚房的地上躺着一隻塑料盆，那是平時我們洗菜用的，而盆子裡是滿滿大半盆子的米，它們正靜靜地泡在水裡。我打開米缸一看，完了，這傢伙把家裡所有的米都倒出來了！
　　『海洋！』我放大聲音走出廚房，真想去揪他的耳朵。
　　『嗯？』海洋一臉無辜的看着我，似乎他什麼也沒做過一樣。
　　『盆子裡的米――為什麼你把米缸里的米全倒出來？』我試着令自己儘量不發火，但看着那種情景我無法不生氣。
　　『因為我要淘米，淘米很好玩……』海洋一邊解釋一邊低頭去搓手裡的米粒。
　　『你知不知道這樣做是不對的？你浪費糧食！』我忍不住提高了音調，想想又覺得不能責罵，『你說吧，現在怎麼辦？』
　　『哦……對不起。』海洋瞥了我一眼，馬上又把頭埋下去，『我知道錯了。我只是想試試的……』
　　我看着他認錯的模樣，氣慢慢消了下去，我很明白，你永遠不能指望6歲的孩子不給家裡添亂。因為添亂是他們的專長。
　　『知道錯了就趕緊去收拾。』我看着他鑽進廚房，又折返回了房裡。
　　丈夫回來聽說了這件事，立即對我提出了質疑，問我為什麼不處罰海洋。我解釋是海洋已經意識到了錯誤，何況他並非有意破壞。丈夫搖了搖頭，『無論是否有意，他都已經造成了嚴重的後果，我們必須讓他清楚知道這一點。無懲罰不成規矩。』
　　丈夫要打海洋的手板並罰他洗一個月碗，我不同意――我認為小孩子淘氣是在所難免，只要他不是故意破壞，就不需要刻意處罰。
　　『不對，浪費是最大的犯罪，懲罰是要根據情況不同來進行的。在這件事上他根本沒有意識到浪費糧食有多嚴重，因此才要罰他。不光要讓他意識到自己錯了，還要讓他知道這個錯很離譜。』丈夫也很堅持。
　　我同意了丈夫的說法，浪費確實是最大的犯罪。生在好環境裡的海洋根本不知道世界上還有多少孩子吃不飽飯，那些皮包骨頭的孩子如果看見海洋如此浪費糧食，會不會痛哭流涕？想到這裡，我告訴海洋這一次他犯了一個很嚴重的錯誤，他一時的好奇，令好幾個孩子沒了飯吃。於是我們要懲罰他――打他的手板。
　　當海洋伸出小小的手掌時，我在想，在教育海洋的問題上，有時候我是否過於寬鬆了呢？
　　『爸爸，可不可以輕點？』
　　『不可以，你要記住有些錯誤是不可挽回的。』
　　我看見丈夫高高舉起大手，但放下的時候並不太重。
　　和這件事情類似的事還發生過一次，但那一次我們沒有打他手板。那是海洋上小學的時候。有一天他對我們說要給我們一個驚喜，我和丈夫都很好奇，問他是什麼也不說。直到我們下班回家時才發現他把冰箱裡放着的準備今晚上做的菜給炒了！
　　看着黑乎乎的一盤菜，我和丈夫面面相覷，海洋則一邊抹着臉上的汗水，一邊很抱歉地對我們說，『我本來想給你們做一頓晚飯的，結果時間久了，菜就糊了。』
　　那是一頓相當難忘的晚飯，但是我們沒有責罵海洋，更沒有懲罰他。事後我們還耐心地告訴海洋應該如何炒菜。
　　『你知不知道為什麼這次你浪費了糧食，爸爸媽媽沒有處罰你？』收拾完碗筷，丈夫詢問海洋。
　　海洋想了想，『因為最後我們把菜吃了一大半，所以不算浪費。』
　　丈夫搖頭，『還記得第一次打你手板嗎？你浪費了一大缸的米。那時候之所以懲罰你，是因為你的出發點是玩樂。這一次你是為了幫爸爸媽媽分擔家務，出發點是好的，只是由於經驗不足，犯了一個不太嚴重的錯誤，所以不處罰你。』
　　『也就是說出發點是好的，就允許犯錯嗎？』海洋問丈夫。
　　『出發點是好的確實可以得到一定的諒解，但是犯錯就是犯錯，如果後果很嚴重，你的責任同樣重大。』
　　聽着他們父子之間的對話，我發現，懲罰，真的是一門藝術。
　　海洋媽媽的經驗分享
　　如何懲罰孩子是大多數家長都頭痛的問題。那麼我來分享一下我和丈夫的經驗吧：
　　1、懲罰必須要有原則。也就是說不能因為一時心軟放棄懲罰，也不能因為一時衝動而加重懲罰。最好是在孩子懂事後就明確告訴他家裡的規矩，那麼如果他違反了規矩就要接受懲罰。
　　2、懲罰可以量刑，但不能沒有。無論有心還是無心，錯了就是錯了，如果因為孩子是無心就放棄懲罰，那麼孩子永遠都得不到教訓。但是在懲罰的時候也不可過重，尤其不能小題大做，以免孩子不服氣，出現叛逆心理。
　　3、懲罰不可以含糊其辭。在懲罰孩子的時候必須明確告訴他哪裡錯了、為什麼處罰他，否則孩子會認為父母是在濫用權力。
　　4、懲罰就是懲罰，不做補償。有的父母懲罰了孩子之後看見孩子哭或是鬧脾氣，就又用東西來安慰他。這樣的做法只會令孩子對懲罰的認知發生偏差，從而令懲罰失去真正的意義。
　　5、切勿諷刺挖苦。諷刺、挖苦、辱罵其實比體罰造成的傷害更大。這些話會極大刺激孩子的自尊心，令他們產生自卑、叛逆心理，甚至是對抗父母。