| 事實果真如此嗎？
政變，有特定、明確的定義。據【中國大百科全書・政治學卷】的解釋，所謂政變，通常指統治集團少數人通過密謀，用政治手段或暴力手段等非正常途徑實現國家權力轉移的行為。政變的目的只有一個，就是自下而上，篡奪國家最高領導權。如果說『戊戌政變』的確發生過，那麼，是因為慈禧太后等少數頑固派用『政治手段或暴力手段』，從光緒皇帝手裏突然奪回了國家最高領導權。可是，在戊戌變法時段乃至整個光緒年間，光緒皇帝何時執掌過國家最高權力？ 親政之前，光緒皇帝毫無實權，這是毋庸置疑的。光緒不但在政事上無權可言，而且，連打理自己私生活的權利都被殘忍地剝奪了。 應該說，剛入宮的那段歲月，慈禧太后還是很疼愛自己的親侄子光緒（也是親外甥）的。軍機大臣、外務部尚書、協辦大學士瞿鴻S（1850―1918，湖南長沙人）在【聖德記略】中披露，有一次，慈禧太后在談及光緒時，頗為動情地說： 皇帝入承大統，本我親侄。從娘家算，又是我親妹妹之子，我豈有不愛憐之理！皇帝抱入宮時，才四歲，氣體不充實，臍間常流濕不干，我每日親與塗拭，晝間常臥我寢榻上，看着天氣寒暖，親自為他加減衣衿，節其飲食。皇帝自在醇王府時即膽怯，怕聽到大聲特別是雷聲，每有打雷下雨，我都把他摟在懷裏，寸步不離。皇帝三五歲後，我每日親書方紙，教皇帝識字，口授讀【四書】【詩經】，我愛憐惟恐不至…… 慈禧還反覆挑選，最終確定書法、學問、人品都聞名遐邇的翁同、孫家鼐等鴻儒為光緒師傅。翁同為光緒授課時，慈禧多次親臨上書房，提出要求。每天放學後，光緒也像普通百姓家的孩子一樣，回宮要做的第一件事，就是去見慈禧，向她背誦當日功課。光緒十一年，當慈禧發現小光緒的作文頗有進步時，就降下懿旨，要求翁同從此之後，把『（皇帝）每日所作詩、論及對子，均繕寫清本，隨功簿一併呈覽』。光緒十三歲時，她又讓光緒實習政務。在垂簾聽政的時候，大臣們遞上奏摺，慈禧總是讓光緒先看一遍。她提出處理意見後，再給小皇帝解釋這樣決策的道理，傳授治國理政的經驗。同時她還讓翁同、孫家鼐等給光緒增加了講解奏摺的內容。這段時間，可以說是慈禧與光緒感情融洽的黃金時期。慈禧對光緒的表現也很滿意，表揚他『實在好學，坐、立、臥皆誦書及詩』。 |
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