語言多樣性爲何如此重要

2月21日恰逢第20個國際母語日，教育部、聯合國教科文組織駐華代表處、中國聯合國教科文組織全國委員會、國家語言文字工作委員會在京舉辦發布會，聯合國教科文組織首個以『保護語言多樣性』爲主題的重要永久性文件——保護與促進世界語言多樣性【嶽麓宣言】正式發布。

在構建人類命運共同體的道路上，以中國千年書院命名首個『保護語言多樣性』主題文件無疑極具象徵意義。語言多樣性爲何重要，我國的語言保護有何獨到之處，記者就此進行了採訪。

詩經宋詞中走出的方言

現年83歲的湖南師範大學教授鮑厚星從事方言調查工作已經60多年，一談起方言便眉飛色舞起來：『湘南、湘西的鄉話土語村村都有不同，有一次我們在江永縣的桃川趕鬧子（趕集）聽人講話，穿過一條街花了一個小時。世世代代、祖祖輩輩積累下來，中國的語言豐富極了，是我們一般想像不到的。』

1983年，鮑厚星到湘西沅陵調查，記下一個佤鄉話土詞。當地人告訴他，『括堆』（kuò duī）是打雷的意思。那麼，這個詞的來源是什麼，爲何表示打雷？經過一段時間的研究，鮑厚星在宋代韻書【廣韻】【集韻】中找到了依據。【廣韻】：『（上雨字頭，下追字），雷也。』而kuò一定是一個動詞。而同樣是在沅陵，lí表示鞋子。鮑厚星說，『所謂lí，就是履，這是詩經時代的語言。』在方言中，燦爛的文化遺存時有挖掘，瀚海拾珠的樂趣自不待言。

客家人有句老話『寧賣廳，不賣音』，就是說寧可賣了房子，也不能丟掉語言。鄉音是祖宗留下的東西，也是身份認同的基礎。在湘西南南山牧場一位老鄉家，鮑厚星見到一位頭纏青巾的老農，老鄉告訴他，這位老農是少數民族，說的話別人聽不懂。鮑厚星問了許多字的讀音，當問到打雷時，老農脫口而出的『括堆』（kuò duī）讓他斷定，這位老農就是漢族人，而且祖輩是從沅陵遷徙而來的。『除了沅陵，任何漢語其他方言和少數民族語言雷沒有讀「堆」duī的。』

藉助國際音標記音，根據音素規律排比分析，藉助古書對比，專家學者破解了中國多樣化語言資源中文化基因和歷史密碼，爲釐清文化脈絡提供了基礎資料。2015年，教育部、國家語委啟動中國語言資源保護工程（下稱『語保工程』），在全國範圍內開展語言資源調查、保存、展示和開發利用，預計調查1700餘個方言點，是目前世界上最大規模的語言資源保護項目。2017年兩辦【關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見】提出『保護傳承方言文化』『加強少數民族語言文字和經典文獻的保護和傳播』。眾多措施的提出，讓中國在保護語言多樣性上走在了世界前列。

多樣性語言資源的價值

1941年，太平洋戰爭爆發。交戰之初，美軍密碼屢遭日軍破譯吃盡苦頭。1942年，有人提出，使用印第安部落納瓦霍語來編制更加安全可靠的密碼。納瓦霍語沒有文字，聲調、音強、語法的配合極爲複雜。日軍即便截獲了加密後的納瓦霍語情報也束手無策。於是，被稱爲『風語者』的印第安納瓦霍人登上歷史舞台，在中途島海戰、硫磺島等戰役中屢屢創造傳奇。

多樣化的語言資源不僅可用於軍事，還可促進經濟發展。據日內瓦大學統計，在使用德語、法語、義大利語和拉丁羅曼語四種語言的瑞士，語言產業每年產值約500億瑞郎，占國內生產總值的10%。而在中國，隨著語音識別、機器翻譯、人機對話等技術產業的興起，豐富多樣的語言資源將給相關研究提供有力支撐。

廣西壯族自治區居住著12個世居民族，說13種語言，涵蓋了漢藏語系全部語種，囊括漢語十大方言中的六大類別。廣西教育廳語言文字工作處處長黃凱介紹，該區每年撥出近千萬的經費用於語言資源保護。『建設民族語言博物館、建設民族文化保護區，說好普通話的同時，在民族地區加強雙語學校建設和雙語教師培養，培養孩子多語言的能力。』黃凱說，『記住鄉音、留住鄉音、銘記鄉情，對家鄉的熱愛，進而是對祖國的熱愛。這對於語言和諧、社會穩定、邊境安全都有重要意義。』

『中國作爲一個多民族、多語言、多文種的語言資源豐富的國家，將多樣性的語言文字視作寶貴的國家資源。』教育部語用司司長田立新表示，要通過大力推廣和規範使用國家通用語言文字、科學保護各民族語言文字、發展語言教育、完善語言服務、傳承語言文化，使我國多樣性的語言資源在促進經濟發展、維護政治穩定、推動文化建設、保障國家安全等各方面發揮積極作用。

增信釋疑，構建人類命運共同體

『我國現有語言130多種，至少一半使用者不足萬人，有25種使用者在千人以下，有11種不到百人。』語保工程首席專家、北京語言大學教授曹志耘介紹，隨著全球化發展，同化、衰亡是世界語言的共同趨勢。『我們的工作一個是語言保存，用現代技術留存記錄下即將衰亡的語言，一個是語言保護，通過教育、培養大眾的語言自信和自覺，延緩衰亡、延續其生命力。』

『推廣國家通用語言文字和地方話看似矛盾，但其實並行不悖，普通話要學好，家鄉話也可以保留。』鮑厚星認爲，二者的區別在於應用場合的不同。『經濟活動、社會交往必然用普通話，而在家庭、娛樂活動中，地方話的情感價值是無法取代的。』

『從2000年算，廣西的國家通用語言文字普及率已經從56%上升到84.72%，同時，通過「小手拉大手，大手拉小手」活動，孩子教大人通用語，大人教孩子地方語言，多學一門語言，特色的文化就得到了傳承。』黃凱說。

聯合國教科文組織駐華代表處專家羅素表示，在今天存世的7000多種語言中，不到3%的人口說著占比96%的語言，鼓勵語言多樣性和尊重母語教育並重意味著從孩童的早期階段開始多語言的培養，爲各語言提供溝通和交流的空間。『要讓古老而獨特的文化代代相傳，就必須爲所有語言的使用者提供平等教育機會、加強社會融入。』他說。

語言是文化的載體，語言的多樣性保證了文化的多樣性。尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明衝突、文明共存超越文明優越，在語言文化交流增信釋疑、溝通情感、締結友誼的道路上，中國正承載著建設人類命運共同體的大國擔當。

（本報北京2月21日電 本報記者 劉博超）