如何讓興趣成為孩子最好的老師

『你選擇哪個島嶼呢?』『媽媽說如果我想不好到哪個島嶼，就讓我在海上漂。』孩子的回答引得全場大笑，但足以卻令人深思。這一幕就發生在上周六商報實踐營小記者職業生涯規劃的課堂裏。

本次課堂的講師是浙江水利水電學院生涯研究所所長王麗老師，王麗老師注重青少年職業規劃的研究，並對此有獨特的見解。

未來想做什麼?王老師拋出這樣一個話題，讓孩子們開始設計屬於自己未來的名片。就在孩子們紛紛拿起畫筆描繪的時候，有一位小女孩卻遲遲不動手，她眼眶通紅地說：『媽媽，我怕我自己寫您會生氣，您希望我做什麼我就寫什麼。』在王老師耐心地引導下，家長的積極配合下，小女孩明白了做自己喜歡的事情，爸爸媽媽就會高興。

活動過程中，王老師安排了六島環遊的遊戲：如果是你要選擇其中一個島，你會選擇哪個?有些孩子迅速地作出決定，也有的孩子舉棋不定，就變成了『在海上漂』。一位喜歡書法的小記者毫不猶豫地選擇了藝術島，『寫書法可以讓我放鬆自己』，她說。但當王老師詳細介紹了別的島嶼後，她卻堅定地說：『我也想當醫生，因為醫生可以幫助很多人。』王老師表示，通過職業生涯探索可以發掘孩子的興趣及天賦，為孩子的成長和家長的輔導提供更多的支持和幫助。

王老師也指出，孩子們自我探索的深入與否，和家長提供的資源相關，和家長教育理念相關。孩子天賦的發現，可能要經過一個比較曲折的過程，很多孩子都會在並不擅長的地方投入感情和精力，重要的是看到每個孩子的獨特之處。

活動結束後，不少家長留下來與老師進行交流，諮詢老師如何能夠更好地培養孩子，發掘孩子的潛能。有家長表示今天的課堂對孩子、對自己都有很大的意義，希望此類活動能夠多多舉辦。

小記者投稿 尷尬的成長

實踐營小記者(京都小學) 蒙雨來『現在請每個小朋友來做一個自我介紹，讓我們認識一下吧。』記者姐姐話音剛落，剛才在我眼中還和藹可親的她，一下子變得有些『面目猙獰』了。

要知道，上台演講，對我來說可是難於上青天。

就在幾秒鐘前，我還在與好朋友開心地計劃着一起去玩的『好事』，現在則感覺像是有個人突然將歡樂的背景音樂關掉了。

真後悔報名參加這次職業生涯規劃的課程，而且還是我自己選的，後悔藥在哪裏有賣的?誰能告訴我.......

『我該說些什麼，我該怎樣自我介紹』，腦子一片空白。幾個小朋友接二連三地上了台，做了介紹，都是介紹自己的姓名和學校以及自己的愛好。好吧，我也如法炮製一個吧。輪到我時，我感覺我的小心臟就要跳到嗓子眼兒了，我趕緊咽了一口口水，硬着頭皮走上台去了。

我覺得我幾乎用盡全身的力氣跟大家介紹我：『大家好，我叫蒙雨來,我來自京都小學，我喜歡畫畫。』然後逃也似的跑回了座位，恨不得在地上找個縫鑽進去......

台下的媽媽後來告訴我，我的自我介紹一是聲音很小，幾乎沒有讓人聽清楚我的名字;二是我的介紹的內容平淡無奇，沒有給人留下深刻印象;此外就是我的儀態了，就那麼20秒鐘的時間，我居然還沒有忘記我一緊張就習慣地用手搓衣角的習慣，真是太難為情了。

我是多麼希望我能像【超級演說】裏的和我年齡相仿的賈曉鑫一樣能夠在眾人面前侃侃而談啊!媽媽說人一定不要總讓自己在舒服的環境下，這樣才能得到成長鍛煉的機會。我一定要多找機會鍛煉一下自己的膽量，還要準備一個辨識度較高的自我介紹。

好吧，我知道了我今後努力的方向，下一次，我一定讓大家能在短短的30秒鐘內記住我。

下一次，看我的，fighting!

興趣的力量 實踐營小記者(天杭實驗) 孫宇燦

長大了想要做什麼?對於我們這些孩子來說，這些問題的答案並不明確，但商報實踐營『未來職業規劃』的活動，卻引導我們更好地認識自己。

剛開始，老師發給每人一隻水彩筆和一張白紙，讓我們為自己設計一張『未來名片』，名片上面要有自己的名字、自己以後的職業(如李醫生、王老師)以及自己嚮往某種職業的三大原因。我『刷刷刷』寫下三個大字：孫記者。沒錯，我以後就是想當個記者。因為我文筆還不錯，而且我特別有耐心去傾聽別人的訴說。

『你以後想做的職業是什麼啊?』

『我以後想做一個考古學家!』一個小女孩的回答，讓在場的人都震驚了，我在心裏想：這真是個冷門的職業!

老師卻不緊不慢地說：『讓我們一起來了解這個職業吧。』

幾個男孩子對『考古學家』的見解可『深』着呢，個個站起來慷慨激昂地發表着自己的看法。有的說考古學家是個很累的職業，有的說考古學家是個很恐怖的職業，因為每天要去挖墳墓，還有的說考古學家賺不了很多錢……幾乎一邊倒地認為考古不是一個好職業。

老師再問小女孩：『你還想當考古學家嗎?』

『我還想。』小女孩回答得很快。

老師聽到了這個答案似乎很滿意，她對着坐在後排的家長說：『我們可以從這個女孩的身上看到，她對類似於像考古學家這樣的職業很感興趣。』

老師說，所謂興趣就是不管這件事有多難，有多麻煩，自己總對這件事情可以永久地保持一種新鮮感，怎麼樣都不會厭煩。興趣的力量是強大的，也許在你當記者或是在當考古學家時，遇到困難，興趣的力量總能支撐着你渡過難關。

我想，這次活動就是要讓我們儘早認清自己的興趣所在，興趣的力量可以督促着我們不斷向着目標前行。