江南大學： 用『賞傳品誦』打開經典之門

冬日的江蘇無錫寒意漸濃，江南大學內的大學生活動中心卻熱火朝天。『向寶哥學習，多讀書多看報，做個「三觀」正的好青年！』校園文化脫口秀【寶哥說】正式開講了，現場贈送文化書籍，線上推薦經典書目，在場的大學生無不深受感染。音樂會、朗誦會、話劇社……江南大學別具一格的讀書文化節已舉辦了12屆，從賞讀、傳讀，到品讀、誦讀，全校師生將一個『讀』字演繹出繽紛色彩。

『時代在呼喚具有開闊視野、豐富想像力，能獨立思考的創造性人才，從閱讀經典入手開展通識教育，是爲了解決人才素質結構失調問題，讓學生了解不同知識的內在統一與差別，了解不同學科的思考方式。』江南大學校長陳堅說。

在『賞』鑒中親近經典

前不久，一場【聆聽經典 走進名著】音樂會在江大校園裡奏出馥郁書香。在這堂別樣的名著導讀課上，同學們欣賞了一百年前維也納老城堡劇院的歌劇，聆聽了李白的詩、岳飛的詞，還領略了【再別康橋】的風采。『用音樂帶領我們品味書香，享受讀書，原來閱讀如此有趣。』聽完音樂會，大一同學小賴意猶未盡。

一所以輕工專業見長的高校，該如何培育閱讀文化？

從『賞鑒』開始激發興趣，再用『傳』播經典推動書香校園建設常態化——今年江南大學迎來第12屆讀書文化節，在『書香校園·人文江南』的主題引導下，學校將閱讀與藝術結合，舉辦名著音樂會、詩歌朗誦會，營造濃郁閱讀氛圍。在此基礎上，學校全面推廣『大學生進階閱讀計劃』。

方法在變，形式也在創新。微信上，江南大學開展『一句話微書摘、一句話微書評』活動，短短幾十天就徵集到書評書摘1000餘條；微博上，開闢『每日好書』專欄，近千名學子線上交換好書、分享好文；還有『方寸鏡頭蘊書香——與書合影』活動，學生紛紛曬出他們與最愛書籍的合影。

『以年輕人喜愛的形式讓他們接觸圖書、親近閱讀，更能激發閱讀積極性。』理學院李勤老師說。

在『品』味中讀懂經典

喚醒了學生對經典書籍的親近感，如何培養深度閱讀習慣和理性思維能力？

創新校園文化品牌講堂，探索『師導生讀』新型平台；拓展師生閱讀分享載體，組織師生共同品讀經典等，成爲江南大學匠心獨運的做法。

『講解1本書，推薦10本書，我希望能培養學生養成拓展性閱讀的習慣。』文學院教授武躍速加入了學校組建的『讀書名師庫』，通過舉辦『經典研讀會』等活動，帶著學生品讀學習。此外，學校還邀請著名專家、學者、作家走進校園，半年間就組織讀書講座、交流會40餘場。

『老師和我們一起閱讀名著，用他們深厚的學識引導我們細細品味，固然受益匪淺，但我們總感覺那些書和我們有距離。』品讀之中，同學的這番話引發了學校思考，或許這些書由同學來主講，藉助年輕人喜愛的微視頻形式，應該會有不一樣的效果。今年5月，一檔名爲『i閱』的讀書分享視頻節目在校園內正式上線，每期在全校範圍內徵召一位同學擔任主講，向大家推薦一本書，時間在10分鐘以內，節目通過微信微博等新媒體平台發布。

『閱讀能啟迪思維、開啟智慧。書香充盈的校園一定是美好校園，從經典中挖掘養料需要師生協同努力。』江南大學黨委副書記周小浦說。

在踐行中傳播經典

『讀經典，不能止於閱讀本身，更大的意義在於通過閱讀，引導學生身體力行，傳習優秀傳統文化。』在江南大學黨委書記武貴龍看來，優秀傳統文化教育是大學生增強家國情懷的重要渠道。

今年，江南大學開展了『繼中華經典·承誦讀之風——中華經典誦讀』活動，學子們誦先賢、誦英雄、誦模範，讀詩文、讀名著、讀箴言……優秀傳統文化伴著琅琅書聲傳播。

作爲環境與土木工程學院『閱動鄉村，讀繪夢想』普及農村閱讀志願服務隊的一員，程松和隊友在農村服務地區建立『悅』書屋，舉辦『閱說越開心』閱讀交流會、開展『舞動閱讀』主題兒童讀物表演。『從他們眼中，我看到了對讀書的渴望。閱讀讓他們仿佛進入了美好的世界。』程松說。