李銀河:婚姻愛情需要學習 美好人格是幸福的基礎（2）

困境

信息發達不代表觀念改變

我在農村調查時發現，很多地方，人們口頭上支持自由戀愛，但實際上一旦真有自由戀愛的，人們在內心裡還是很貶低的。

記者：今天是一個信息極度發達的時代，而且相關的教育理念也被越來越多的人認可，為什麼還會引起這麼大的反響？

李銀河：在今天，至少在性教育上，已經引起了廣泛的重視，教育部也有相關的文件推動學校的性教育普及。但是總體來說，真正推行還是很艱難的。在愛情、家庭、婚姻倫理的教育上就更少了。而現實的問題是，年輕人已經面臨這些事情，時間不會等待，所以還是要呼籲。更重要的是，信息發達並不代表着觀念改變。

記者：有不少批評者認為當前的年輕人很多有『愛無能』的現象，您覺得呢？

李銀河：還是這兩個方面，第一是缺乏基本的知識，其二是和觀念有關。比如婚姻、家庭，僅僅是找個人過日子，還是要重視感情？不同的文化、習慣、傳統，都會造成人們不同的價值觀念。過去家長包辦婚姻，感情並不重要，結婚前都沒見過面，能有什麼感情？現在是自由戀愛時代，就要注重感情的因素。但是為什麼感情在婚姻中非常重要？這是需要學習的，要有人告訴他們。夫妻關係中的平等、感情等等的重要性，人不可能天然就懂。但是它卻是人生最重要的東西，關係到人的基本道德、素質、甚至關係到人生觀的問題。不懂這些，自然會『愛無能』。實際上這樣的教育非常有必要。我在農村調查時發現，很多地方，人們口頭上支持自由戀愛，但實際上一旦真有自由戀愛的，人們在內心裡還是很貶低的。要學會愛，先要有愛的空間，這都需要學習，都需要教育發揮作用。

突破

學校應培養美好人格

學校不應該僅僅教給學生一些數理化的知識，也應該培養美好的人格，讓學生懂得如何去愛，知道什麼是美好的情操，學會怎麼樣追求更好的生活。

記者：說到愛情、婚姻、家庭的教育，許多人引述西方的教育方式，認為西方在這方面很先進，是這樣嗎？

李銀河：愛情、婚姻、家庭這些在西方往往包括在性教育之中。在西方不少國家，性教育也是特別有爭議的話題，有支持者也有反對者，比如說在美國，它是一個帶有政治性的問題，推行也很艱難。但總體來說，還是很普及的，很多學校都有專門的教材和課程，教會學生怎麼去對待愛情、婚姻、家庭等。這種教育不僅僅是讓學生了解相關的知識，還要引導他們建立自己的愛情觀、婚姻觀等。實際上，愛情教育也好，婚姻教育也好，都是一種人生教育、生活教育，它包括許許多多的內容。

記者：對於我們來說，有什麼是可以借鑑的呢？

李銀河：我覺得不僅是外國的經驗，我們自己比較先進的做法，各個學校也都應該借鑑和學習，開一開這方面的課程，中小學也應該有這樣的普遍的教育，或者退而求其次，至少在大學裡應該有，而不是讓學生自己去摸索、碰壁、受傷。這樣的教育不僅是情感、家庭、婚姻方面的，各個方面都應該有。學校不應該僅僅教給學生一些數理化的知識，教會他們認字就可以了，也應該培養美好的人格，讓學生懂得如何去愛，知道什麼是美好的情操，學會怎麼樣追求更好的生活。

李銀河，社會學家，中國社會科學院社會學所研究員、教授、博士生導師。主要著譯作有：【中國人的性愛與婚姻】、【生育與中國村落文化】、【中國婚姻家庭及其變遷】、【女性權力的崛起】、【中國女性的感情與性】等。

（周懷宗 原標題：李銀河：美好人格是幸福的基礎）