国学教育从娃娃抓起

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　　我建议在文化课中加入“四书五经”的学习和教育，在体育课中加入国术(武术)的学习和教育，在音乐课中加入国戏(京剧)的学习和教育，在美术课中加入国画的学习和教育。

　　全国政协委员、山东省工商联副主席宗立成

　　@宗立成：国学应从儿童教育甚至胎教抓起，因为年龄越小，记忆力越好，对儿童潜能开发有好处。

　　@胡长乐（北师大博士、赢者教育研究中心主任）：我赞成国学不应单独列为一门课程，而应该融入其他课程之中。当然，其实可以看出，现在的教材中，虽然没有明确提出，但也有少量国学内容融入。

　　@胡长乐：我们对国学长期以来不够重视，造成教师对于国学的修养、积累不足。另外，国学教育中也出现了一些问题，比如片面强调经典篇章的背诵，对它的功能强调得有些过了，使很多家长产生认识上的偏差。

　　@胡长乐：目前国学教育存在一个普遍问题，就是国学教育普遍缺乏与现代社会的联系，如何将国学“古为今用”，做得还远远不够。

　　@李群（北京市教科院课程中心）：不少中小学中都在尝试国学教育。至于中小学阶段该如何开展国学教育，还是因校而异，因人而异。

　　本报记者 郭少峰 王佳琳

　　本版统筹 本报记者 李欣悦