唐雎不辱使命(劉向撰·兩漢)

秦王使人謂安陵君曰：『寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！』安陵君曰：『大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！』秦王不說_yuè。安陵君因使唐雎_jū使於秦。

譯文
秦王派人對安陵國國君安陵君說：『我打算要用五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我！』安陵君說：『大王給予恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，實在是善事；即使這樣，但我從先王那裡接受了封地，願意始終守衛它，不敢交換！』秦王知道後很不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使秦國。

注釋
唐雎_jū：也作唐且，人名，安陵國的臣子。不辱使命：意思是完成了出使的任務。辱，辱沒、辜負。
秦王：即秦始皇嬴政，當時他還沒有稱皇帝。
使：派遣，派出。
安陵君：安陵國的國君。
欲：想。
易：交換。
其：句中用來加重語氣的助詞。
加惠：給予恩惠。
雖然：即使這樣。雖，即使。然，這樣。
弗：不。
說：通『悅』，高興、愉快。

秦王謂唐雎曰：『寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？』唐雎對曰：『否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？』

譯文
秦王對唐雎說：『我用五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，這是為什麼？況且秦國滅掉韓國、魏國，而安陵卻憑藉方圓五十里的土地倖存下來的原因，只是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不在意。現在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴大自己的領土，但是他違背我的意願，這是輕視我嗎？』唐雎回答說：『不，並不是這樣的。安陵君從先王那裡繼承了封地所以守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？』

注釋
謂：告訴。
以：用，用作介詞。秦滅韓亡魏：秦滅韓國在始皇十七年_前230年，滅魏國在始皇二十二年_前225年。
之：的，助詞。
以君為長者故不錯意也：把安陵君看作忠厚長者所以不在意。錯意，在意。
請廣於君：意思是讓安陵君擴大領土。廣，擴充。
逆：違背。
非若是也：不是這樣的。非，不是。是，代詞，指秦王說的情況。
豈直：哪裡只是。直：只，僅僅。

秦王怫_fú然怒，謂唐雎曰：『公亦嘗聞天子之怒乎？』唐雎對曰：『臣未嘗聞也。』秦王曰：『天子之怒，伏屍百萬，流血千里。』唐雎曰：『大王嘗聞布衣之怒乎？』秦王曰：『布衣之怒，亦免冠徒跣_xiǎn，以頭搶_qiāng地爾。』唐雎曰：『此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀_guī也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲_jìn降於天，與臣而將_jiāng四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞_gǎo素，今日是也。』挺劍而起。

譯文
秦王勃然大怒，對唐雎說：『先生也曾聽說過天子發怒的情景嗎？』唐雎回答說：『我未曾聽說過。』秦王說：『天子發怒的時候，會倒下數百萬人的屍體，鮮血流淌數千里。』唐雎說：『大王曾經聽說過百姓發怒嗎？』秦王說：『百姓發怒，也不過就是摘掉帽子，光着腳，把頭往地上撞罷了。』唐雎說：『這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽識的人發怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直衝上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。他們三個人，都是平民中有才能有膽識的人，心裡的憤怒還沒發作出來，上天就降示了吉凶的徵兆。加上我，將成為四個人了。假若有膽識有能力的人被逼得一定要發怒，那麼就讓兩個人的屍體倒下，五步之內淌滿鮮血，天下百姓都要穿上白色的喪服，現在就是這個時候。』說完，拔劍出鞘立起。

注釋
怫然：盛怒的樣子。
公：相當於『先生』，古代對人的客氣稱呼。
布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，所以稱布衣。
徒：光着。
跣：赤。
搶：撞。
庸夫：平庸無能的人。
士：這裡指有才能有膽識的人。
專諸：春秋時吳國人。
聶政：戰國時韓國人。
韓傀：是韓國的相國。韓國的大夫嚴仲子同韓傀有仇，就請聶政去把韓傀刺殺了。
慶忌：是吳王僚的兒子。
倉：通『蒼』，灰白色。
休祲：吉凶的徵兆。休：吉祥的預兆。祲：兇險的預兆。
若：如果。
必：一定。
怒：發怒，動詞。
縞素：白色的絲織品，這裡指穿喪服。縞，白絹。素，白綢。
是：這樣，代詞。

秦王色撓，長跪而謝之曰：『先生坐！何至於此！寡人諭_yù矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。』

譯文
秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：『先生請坐！怎麼會到這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑藉方圓五十里的地方倖存下來，就是因為有先生您在啊！』

注釋
秦王色撓：秦王變了臉色。色撓，面露膽怯之色。
長跪而謝之：直身而跪向唐雎道歉。古人沒有凳椅，席地而坐，坐時兩膝着地臀部靠在腳跟上。為了向對方表示敬重，上身挺直，臀部離開腳跟，就是長跪。謝，道歉。
諭：明白，懂得。
以：憑藉。
存：倖存。
者：的原因。
徒：只。
以：因為。

賞析
【唐雎不辱使命】是【戰國策·魏策四】中的一篇史傳文，後收錄於【古文觀止】。這篇文章寫唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對面的激烈鬥爭，終於折服秦王，保存國家，完成使命的經過，歌頌了唐雎不畏強暴、敢於鬥爭的愛國精神，揭露了秦王的驕橫欺詐、外強中乾的本質。文章內容精彩，情節完整，引人入勝；人物形象生動，秦王的色厲內荏、前倨後恭，唐雎的不畏強暴、英勇沉着，都寫得栩栩如生。

首先，最引人注意的是人物的對白。除了很少幾句串場的敘述，幾乎全是對白；用對白交代事情的起因、經過和結局，重點突出，層次清晰；用對白表現人物的精神面貌，安陵君的委婉而堅定，唐雎的沉着幹練，口鋒銳利，義正辭嚴，秦王的驕橫無理，無不躍然紙上。

開頭一段是秦王嬴政在『滅韓亡魏』之後，雄視天下，根本不把小小的安陵放在眼裡，他似乎不屑以武力相威脅，企圖以『易地』的謊言詐取安陵。在他看來，安陵君哪敢說個『換』字，更不敢說『不』，『使人謂』三字，劈頭即自稱寡人_{只有對下，諸侯才可自稱寡人}，見出秦王對安陵君的輕慢，『安陵君其許寡人』，着一命令副詞『其』，活現出秦王的盛氣凌人。安陵君識破騙局，婉言拒絕。『大王加惠，以大易小，甚善』，態度和言辭都十分婉和，但不是卑躬屈膝，而是婉辭，是面對虎狼之敵的鬥爭藝術。『受地於先王，願終守之』，陳理為據，無容置喙。『弗敢易』，於委婉中透出堅決的態度，必然會使『秦王不悅』。

這時，唐雎出場，『使於秦』，系國家人民的命運於一身，深入虎穴狼窩，令讀者不能不為他捏一把汗!以下唐雎出使到秦國的文章分三個段落來做，也是唐雎與秦王面對面鬥爭的三個回合。唐雎如何到達秦國，怎樣拜見秦王，與本文中心無關，一概略去不寫，而直接寫會見時的對話。

進而體會秦王與唐雎的語言，其意趣和從前也迥然不同。『秦王謂唐雎曰』之前，已經『不悅』，這時，他是壓住火氣說話，不像秦使者那樣『簡而明』，而是亦拉亦打，於委婉中露出威脅，儼然是勝利者的口吻：『……安陵君不聽寡人，何也？』『今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？』這是質問。『秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者』，純屬威脅。話中句句不離『寡人』如何，還偏要說『以君為長者，故不錯意也』『吾以十倍之地，請廣於君』，秦王的狡詐驕橫之態不言自明。唐雎早已胸有成竹，並不多與之周旋。『否，非若是也』，態度沉着明朗。寸步不讓，據理力爭：『雖千里不敢易也，豈直五百里哉？』把安陵君的『弗敢易』換做一個反問句，並以『千里』對『五百里』提出，就遠比安陵君的回答更為堅定有力，不給對方一點便宜。這必然引起『秦王怫然怒』，由『不悅』到『怫然怒』。這使本來就很尖銳的矛盾更加激化了，文章至此陡起波瀾，讀者頓生焦慮之情，為衝突的後果而擔憂。

第二回合是鬥爭的高潮，從寫作來說是全文重心，因此寫得最細最詳。『秦王怫然怒』一句，籠罩全段。一個小國的使者如何治服大國暴君的盛怒，固然很難；作者如何在短短的文字中把這個場面寫出來，寫得入情入理，令人信服，也非易事。但【戰國策】的作者有這本領，而且勝任愉快，把這個場面寫得波瀾起伏，有聲有色，令人仿佛親臨其境。這一段作者分兩個層次來寫。第一層，秦王怒氣沖沖，施以恐嚇，『公亦嘗聞天子之怒乎』，公然自稱『天子』，全不把一個小國及其使者放在眼裡。『天子之怒，伏屍百萬，流血千里』，如果聯繫『滅韓亡魏』的背景，委實令人不寒而慄。唐雎『臣未嘗聞也』一句，沉着冷靜，不為秦王的恐嚇所動，實際上是按兵待敵。因而這一層猶如兩大浪峰中的一個浪谷。

第二層，唐雎先是反唇相譏，『大王嘗聞布衣之怒乎』，照用秦王口吻，以『布衣』對『天子』，真是寸步不讓。然後又用『此庸夫之怒也，非士之怒也』一正一反兩個判斷句，斷然駁掉秦王『免冠徒跣，以頭搶地爾』的誣衊，於是條件成熟，反攻開始。先用三個排比句擺出專諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌的事實，又說『與臣而將四矣』，打掉秦王的氣焰，再用『若士必怒』等五個四字短句，像滾木擂石般對準秦王打過去，以『二人』對『百萬』、『五步』對『千里』，不給他一點喘息時間，氣氛之緊張，令人屏息。最後唐雎『挺劍而起』，緊緊逼住秦王，這更是秦王所始料不及，於是精神防線完全被摧毀，只有繳械投降。

作者懂得寫好唐雎這段反駁痛斥秦王台詞的重要，讓他來作這個回合的鬥爭的主角，給他大段的獨白，用排比，用節奏鮮明的短句，讓他激昂慷慨地大講特講，賦予他狂風掃地的氣勢，而秦王已是一敗塗地了。秦王的心理活動抽不出筆墨來寫，或者更準確地說，是沒有必要寫，因為秦王早已被這意外的一擊打昏了，他來不及思考一下眼前發生了什麼，而結局已經擺在他的面前，只有俯首就範而已。明寫唐雎，突出了他大義凜然的鮮明形象，虛寫秦王，也更符合這一特定情景。

第三回合寫法上反過來了，虛寫唐雎，因為唐雎的形象已經完成，再寫反而畫蛇添足從『色撓』至於『長跪而謝』，『先生坐，何至於此』，這是此時此刻秦王的所言，簡直讓人難以相信還是剛才那個秦王干的。秦王先因為自己是大強國有恃無恐，誤以為可以放膽作惡；後迫於眼前處境，黔驢技窮，不得已而為之，並不能改變他的本性。而且君王的架子並不能完全放下，對唐雎的恭維顯然言過其實。

作者充分調動了對比、誇張等藝術手段以烘托氣氛，同時對二人的情態舉止的變化略加點染，強化衝突，精心營造戲劇性的驚心動魄的場面。兩種人物、兩種思想和行為的對比，可以突出他們各自的特徵，讓讀者認識得更清楚，這是一種廣泛使用而且行之有效的表達方法。同樣，俗話說，『紅花雖好，還需綠葉扶持』，襯托在很多種情況下，也是十分必要的。本文把這兩種有效的表現方法結合起來，相輔相成，收到了顯著效果。我們先說本文中對比手法的運用。首先，本文中唐雎和秦王是對立而存在的，他倆之間生死不容、唇槍舌劍的鬥爭，為作者充分運用對比的手法，提供了堅實的生活基礎，因而作者緊緊抓住這一點，對比着來寫兩個人物。

例如寫秦王一倨一恭，也形成對比，藝術上叫做相反相成，更有力地揭示了秦王這一複雜性格──既是兇惡的，又是虛偽的。

又以安陵君來襯托唐雎。安陵君是作品的次要人物，但又是必不可少的人物。他是君，唐雎是臣，他的態度決定着唐雎的態度，他不失為明君，但卻比唐雎軟弱，更缺乏才幹，大敵當前，他有見識，會應對，卻拿不出解決問題的辦法，找不到走出險地的途徑。而唐雎出使秦國，面對秦王，一開口便勝安陵君一籌，『否，非若是也』，不卑不亢；接下去則一句比一句更有鋒芒。他看透了秦王的色厲內荏，只要掌握時機，就能一舉而戰勝之。但反回頭說，沒有安陵君的支持信任，唐雎縱然渾身膽識，怕也難有用武之地。兩個人物，兩種性格，互為表里，相輔相成。

參考資料

1、吳楚材吳調侯．古文觀止．長沙：嶽麓書社，2014：181-183
2、課程教材研究所．語文．北京：人民教育出版社，2003：189-192
3、課程教材研究所．【語文】．北京：人民教育出版社，2003：189-192
4、程帆.古文鑑賞辭典[M].湖南：江蘇文藝出版社，1987