書庫 簡介 目錄 A-AA+ 書籤 查字

             

誡子書(諸葛亮·兩漢)

古詩詞文(中小學教材)作者:古典詩詞發佈:延章

2022-11-23 22:49

諸葛亮181-234,字孔明、號臥龍也作伏龍,漢族,徐州琅琊陽都今山東臨沂市沂南縣人,三國時期蜀漢丞相、傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家。在世時被封為武鄉侯,死後追諡忠武侯,東晉政權特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,死而後已。其散文代表作有【出師表】、【誡子書】等。曾發明木牛流馬、孔明燈等,並改造連弩,叫做諸葛連弩,可一弩十矢俱發。於234年在五丈原今寶雞岐山境內逝世。諸葛亮在後世受到極大尊崇,成為後世忠臣楷模,智慧化身。成都、寶雞、漢中、南陽等地有武侯祠,杜甫作【蜀相】贊諸葛亮

夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫yín慢則不能勵精,險躁zào則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!淡泊一作:澹泊;淫慢一作:慆慢;治性一作:冶性

譯文
有道德修養的人,依靠內心安靜來修養身心,以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不恬靜寡慾無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一,而才幹來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才幹,不明確志向就不能在學習上獲得成就。縱慾放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作,冒險草率、急躁不安就不能修養性情。年華隨時光而飛馳,意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會所用,只能悲哀地困守在自己窮困的破舍裏,到時悔恨又怎麼來得及?

注釋
誡:警告,勸人警惕。子:一般認為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書:書信。
:助詞,用於句首,表示發端。
君子:品德高尚的人。
行:指操守、品德、品行。
靜:屏除雜念和干擾,寧靜專一。
以:連詞,表示後者是前者的目的。
修身:修養身心。
養德:培養品德。
淡泊:內心淡泊,不慕名利。
無以:沒有什麼可以拿來,沒辦法。
明志:明確志向。明:明確、堅定。
寧靜:這裏指安靜,集中精神,不分散精力。
致遠:達到遠大目標。致:達到。
才:才幹。
廣才:增長才幹。廣:增長。
成:達成,成就。
淫慢:放縱懈怠。淫:放縱。慢:懈怠。
勵精:振奮精神。勵:振奮。
險躁:輕薄浮躁。與上文『寧靜』相對而言。險:輕薄。
治性:修養性情。治:修養。
年與時馳:年紀隨同時光飛快逝去。與:跟隨。馳:疾行,指飛速逝去。
意與日去:意志隨同歲月而喪失。日:時間。去:消逝,逝去。
遂:最終。
枯落:凋落,衰殘。比喻人年老志衰,沒有用處。
多不接世:意思是,大多對社會沒有任何貢獻。
窮廬:窮困潦倒之人住的陋室。
將復何及:又怎麼來得及。



賞析
這是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親,對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字,將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切,成為後世歷代學子修身立志的名篇。

古代家訓,大都濃縮了作者畢生的生活經歷、人生體驗和學術思想等方面內容,不僅他的子孫從中獲益頗多,就是今人讀來也大有可借鑑之處。三國時蜀漢丞相諸葛亮被後人譽為『智慧之化身』,他的【誡子書】也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓,是古代家訓中的名作。

【誡子書】的主旨是勸勉兒子勤學立志,修身養性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗,着重圍繞一個『靜』字加以論述,同時把失敗歸結為一個『躁』字,對比鮮明。

在【誡子書】中,諸葛亮教育兒子,要『澹泊』自守,『寧靜』自處,鼓勵兒子勤學勵志,從澹泊和寧靜的自身修養上狠下功夫。他說,『夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學』。意思是說,不安定清靜就不能為實現遠大理想而長期刻苦學習,要學得真知必須使身心在寧靜中研究探討,人們的才能是從不斷的學習中積累起來的;不下苦功學習就不能增長與發揚自己的才幹;沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁,舉止荒唐。在書信的後半部分,他則以慈父的口吻諄諄教導兒子:少壯不努力,老大徒傷悲。這話看起來不過是老生常談罷了,但它是慈父教誨兒子的,字字句句是心中真話,是他人生的總結,因而格外令人珍惜。

這篇【誡子書】,還指明了立志與學習的關係;不但講明了寧靜淡泊的重要,也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對其子嚴格要求,循循善誘,甚至在一些具體事情上也體現出對子女的細微關懷。在這篇【誡子書】中,有寧靜的力量:『靜以修身』,『非寧靜無以致遠』;有節儉的力量:『儉以養德』;有超脫的力量:『非澹泊無以明志』;有好學的力量:『夫學須靜也,才須學也』;有勵志的力量:『非學無以廣才,非志無以成學』;有速度的力量:『淫慢則不能勵精』;有性格的力量:『險躁則不能治性』;有惜時的力量:『年與時馳,意與歲去』;有想像的力量:『遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及』;有簡約的力量。

這篇文章短短幾十字,傳遞出的訊息,比起長篇大論,誡子效果好得多。文章短小精悍,言簡意賅,文字清新雅致,不事雕琢,說理平易近人,這些都是這篇文章的特出之處。


參考資料

1、溫儒敏總主編.語文(七年級上冊).北京:人民教育出版社,2016:85-86
2、劉琦編著.歷代小品文名篇賞析.長春:吉林文藝出版社,2011:88-89.

打開手機掃描閱讀

收藏 書評 打賞

上一頁
返回頂部