天寒水鳥自相依，十百爲群戲落暉huī。
譯文
大冷天裡，水鳥爲了暖和擠在一起，十幾隻幾百隻一起，在快要落山的太陽光下遊戲。
注釋
相依：擠在一起。
落暉：西下的陽光。
過盡行人都不起，忽聞水響一齊飛。
譯文
路上的人走來走去，它們都不躲開，忽然聽到水裡嘩啦一聲響，它們嚇一跳，『轟』的一下一齊飛了起來。
注釋
過盡：走光，走完。
賞析山水詩除以情景相生見長外，還得有味，有趣味。水鳥哄飛，是常見景，但秦觀這首詩寫得聲色兼備、生趣盎然，非常巧妙地寫出春的信息。
『天寒水鳥自相依，十百爲群戲落暉』，開頭兩句既自然清新，又生動傳神。『依』、『戲』二字，把水鳥天真爛漫之姿，表現得真是惟妙惟肖。它們仿佛不是一群鳥，而是一群天真無邪的孩子在相戲打鬧。晚霞撫摸著它們，它們也正在盡情地享受著大自然給它們安排的和諧、安逸、自由的生活，這種物物相親的情景，令人羨慕神往。
這兩句的藝術技巧是相當嫻熟的。『寒』有冷意，『相依』是靜態，這是一幅表現靜態美的畫面；『戲』是動態，『落暉』卻有暖意，這又是一幅表現動態美的畫面。但這二者又不是割裂的而是渾然一體的。一部分水鳥在『自相依』，另一部分水鳥卻在『十百爲群』地嬉戲，這種合而有分，分而有合的狀態，這種動靜相宜的情調，正是自然界每時每刻所呈現的生動而實在的面貌。這一組畫面是採用白描手法，點出了早春時令、晚霞中水鳥的安閒。
『過盡行人都不起，忽聞水響一齊飛』，這是精彩傳神之筆。從形式上看，第三句是前兩句的承續，但又是爲第四句蓄勢，『不起』，正是爲『起』作準備的。從表現水鳥的動勢上看；詩人是有意按照由安靜到微動『戲落暉』再到喧動『一齊飛』的順序步步演進的；從所表現的聲音的頻率上看，則是按照由靜場『自相依』到輕響『戲落暉』再到驟響『水響一齊飛』的層次把音階步步增高的。動態和聲態同步進行，絲絲入扣，配合默契。最後，在第四句融爲一體，把全詩的意境推向高潮。
意境上看，前面描繪出落暉，後面沖飛入天，融入晚霞，更爲壯美。這裡，既有繪畫美，又有色彩美，更因群鳥齊飛，呱呱亂叫，傳送出聲態美。真是景象飛動，詩趣盎然。
參考資料
1、吳功正著．山水詩注析：山西教育出版社，2004年：263-264
2、丁成泉，唐玲玲，田蕙蘭，黃濟華編寫．古今詩粹【語文新四書】之二：教育出版社，1985：288-289
3、霍松林著．霍松林選集第十卷歷代好詩詮評：.陝西師範大學出版總社有限公司，2010：450
4、陳友冰楊福生著．宋代絕句賞析：安徽文藝出版社，2000年：119-122
