2022-11-3 23:46
誰謂河廣？一葦杭之。誰謂宋遠？跂qǐ予望之。
譯文
誰說黃河寬又廣？一個蘆葦筏就能航行。誰說宋國很遙遠？踮起腳尖就能望見。
注釋
河：黃河。
葦：用蘆葦編的筏子。
杭：通『航』。
跂：古通『企』，踮起腳尖。
予：而。一說我。
誰謂河廣？曾不容刀。誰謂宋遠？曾zēng不崇朝zhāo。
譯文
誰說黃河廣又寬？難以容納小木船。誰說宋國很遙遠？一個早晨就能到達。
注釋
曾：乃，竟。
刀：通『舠dāo』，小船。
崇朝：終朝，自旦至食時。形容時間之短。
賞析此詩僅僅八句，就概括地速寫了一位遊子思鄉的形象，和他欲歸不得的迫切心情，栩栩如生。這得益於多種修辭手法的運用。
此詩善用設問與誇張。在衛與宋國之間，橫亙着壯闊無涯的黃河，此詩之開篇即從對黃河的奇特設問發端『誰謂河廣？一葦杭之！』
發源於『崑崙』的萬里大河，在古人心目中本是『上應天漢』的壯浪奇川。當它從天瀉落，如雷奔行，直闖中原大地之際，更有『覽百川之弘壯』、『紛鴻踴而騰鶩』之勢。對這樣一條大河，發出否定式的『誰謂河廣』之問，簡直無知得可笑。但是，詩中的主人公非但不以此問為忤，而且斷然作出了傲視曠古的回答：『一葦杭之！』他竟要駕着一支葦筏，就將這橫無際涯的大河飛越想像之大膽，因了『一葦』之誇張，而具有了石破天驚之力。
凡有奇特誇張之處，必有超乎尋常的強烈情感為之憑藉。詩中的主人公之所以面對黃河會斷然生發『一葦杭之』的奇想，是因為在他的內心，此刻正升騰着無可按抑的歸國之情。接着的『誰謂宋遠？跂予望之』，正以急不可耐的思鄉奇情，推湧出又一石破天驚的奇思。為滔滔黃河橫隔的遙遠宋國，居然在踮腳企頸中即可『望』見那根本不可能，可見主人公的歸國之心，已急切得再無任何障礙所可阻隔。強烈的思情，既然以超乎尋常的想像力，縮小了衛、宋之間的客觀空間距離；則眼前的小小黃河，則可以靠一葦之筏超越。
所以當詩之第二章，竟又以『誰謂河廣，曾不容刀』的誇張復疊時，便不會再令人感到吃驚或可笑，反倒覺得這『奇蹟』出現得完全合乎情理。強烈的感情不僅催發了作詩者的奇思，也催發了讀詩者一起去大膽想像：誇張之荒謬已被情感之認同所消解，現實已在奇情、奇思中『變形』。此刻出現在你眼中的主人公形象，當然已不再是隔絕在黃河這邊徙倚的身影，而早以『一葦』越過『曾不容刀』的大河，化作在所牽念的家裡欣然『朝食』的笑顏了。
以突兀而來的發問，和奇特誇張的答語構成全詩，來抒瀉客旅之人不可遏制的思鄉奇情，是【衛風·河廣】藝術表現上的最大特色。否定式的發問，問得如一瀉汪洋的黃河怒浪之逆折；石破天驚的誇張，應答得如砥柱中流的峰巒之聳峙。其間所激盪排奡着的，便是人類所共有的最深切的思鄉之情，它不能不令千古讀者為之而動容。
詩人不但運用設問與誇張的語言加以渲染，而且還以排比、迭章的形式來歌唱。通過這樣反覆問答的節奏，就把宋國不遠、家鄉易達而又思歸不得的內心苦悶傾訴出來了。這首詩沒有絲毫矯揉造作之態，好像現在的順口溜民歌一樣，通俗易懂。但它有一種言外之意，弦外之音：宋國既然『近而易達』，那麼，他為什麼不回去呢？這當然有其客觀環境的阻力存在，不過這是詩人難言之隱，詩中沒有明說罷了。這種『無聲勝有聲』的藝術魅力，是會引人產生各種猜想和回味的。
參考資料
1、姜亮夫等．先秦詩鑑賞辭典．上海：上海辭書出版社，1998：124-125
2、王秀梅譯註．詩經上：國風．北京：中華書局，2015：126-128