2022-10-28 09:17
宋之問約656—約712，字延清，名少連，漢族，汾州今山西汾陽市人，初唐時期的詩人，與沈佺期並稱『沈宋』。唐高宗上元二年675，進士及第，當時掌握實權的是武則天，富有才學的宋之問深得賞識，被召入文學館，不久出授洛州參軍，永隆元年681，與楊炯一起進入崇文館任學士。與陳子昂、盧藏用、司馬承禎、王適、畢構、李白、孟浩然、王維、賀知章稱爲仙宗十友。
陽月南飛雁，傳聞至此回。
譯文
十月份的時候大雁就開始南飛，據說飛到大庾嶺，它們就全部折回。
注釋
陽月：陰曆十月。
我行殊未已，何日復歸來。
譯文
我還未到達目的地，還要繼續前行，真不知什麼時候我才能再次歸來？
注釋
殊：還。『我行』句意謂自己要去的貶謫之地還遠，所以自己還不能停下。
江靜潮初落，林昏瘴zhàng不開。
譯文
潮水退落了，江面靜靜地泛著漣漪，深山林中昏暗，瘴氣濃重散不開。
注釋
瘴：舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。
明朝望鄉處，應見隴lǒng頭梅。
譯文
來日我登上高山頂，向北遙望故鄉，應該能看到那山頭上初放的紅梅。
注釋
望鄉處：遠望故鄉的地方，指站在大庾嶺處。
隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即爲『嶺頭』。
賞析此詩通過描寫詩人在流放途中所見的景物及所想像的意象，借景抒情，引用一則『雁過梅嶺』的奇妙傳說，再結合自己當前的處境，抒發了詩人對官場坎坷的慨嘆和思念家鄉的感情。全詩情調低回婉轉，感情真摯動人，詩旨在寫『愁』，全篇卻未著『愁』字，情致淒婉，愁緒滿懷，以情布景，又以景襯情，使情景融合，傳情達意，因而情真意切，動人心弦。
『陽月南飛雁，傳聞至此回。』開頭兩句寫詩人看到的景象和由此聯想到的事情。大庾嶺有十月北雁南歸至此，不再過嶺的傳說。詩人懷鄉的憂傷湧上心頭，悲切之音脫口而出。
接下來詩人想到自己的處境：『我行殊未已，何日復歸來。』大雁能夠在這裡停下來和詩人還要繼續南下形成了鮮明的對比，由此引發詩人無限的傷感，大雁尚且按時可以飛回北方，詩人自己卻不知何時才能回歸，表達了詩人留戀與不舍的悲戚心情。由雁而後及人，詩人用的是比興手法。兩兩相形，沉鬱、幽怨，人不如雁的感慨深蘊其中。這一鮮明對照，把詩人那憂傷、哀怨、思念、嚮往等等痛苦複雜的內心情感表現得含蓄委婉而又深切感人。
人雁比較以後，五六兩句，詩人又點綴了眼前的景色：黃昏到來，江潮初落，水面平靜得令人寂寞，林間瘴氣繚繞，一片迷濛。這景象又給詩人平添了一段憂傷。因爲江潮落去，江水尚有平靜的時候，而詩人心潮起伏，卻無一刻安寧。叢林迷暝，瘴氣如煙，故鄉何在，望眼難尋；前路如何，又難以卜知。失意的痛苦，鄉思的煩惱，面對此景就更使他不堪忍受。
惱人的景象，愁殺了這位落魄南去的逐臣，昏暗的境界，又恰似他內心的迷離惝恍。因此，這二句緊接上二句的抒情，轉承得實在好，以景襯情，渲染了淒涼孤寂的氣氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推進一層，更加深刻細膩，更加強烈具體了。
『明朝望鄉處，應見隴頭梅。』這兩句是說，明晨登高望鄉之處，理應見到嶺頭初綻的梅花。
最後兩句，詩人又從寫景轉到抒情。他在心中暗暗祈願：明晨踏上嶺頭的時候，再望一望故鄉吧！雖然見不到它的蹤影，但嶺上盛開的梅花總是可以見到的！【荊州記】載，南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：『折梅逢驛使，寄與隴頭人，江南何所有，聊贈一枝春。』顯然，詩人暗用了這一典故，雖然家不可歸，但他多麼希望也能寄上一枝梅花，安慰家鄉的親人啊！
整首詩通過描寫見到的景物，委婉而深切地抒發了詩人內心飽含的被貶痛苦以及思念家鄉的憂傷。全詩寫的是『愁』，卻未著一『愁』字。儘管如此，詩人還是表達出愁緒滿懷，悽惻纏綿。這首詩正是在道景言情上別具匠心。全詩情景交融，用詞考究，思鄉之憂傷與行程之艱難緊密結合，表達了強烈的哀傷與沉痛之意，情真意切，感人肺腑。
參考資料
1、於海娣等．唐詩鑑賞大全集．北京：中國華僑出版社，2010：31-32
2、張國舉等．唐詩精華註譯評．長春：長春出版社，2010：28
3、張秉戍等．唐詩鑑賞辭典．上海：上海辭書出版社，1983：30-31
4、雅瑟．唐詩三百首鑑賞大全集．北京：新世界出版社，2011：26-27