子謂伯魚曰：『女為【周南】【召南】【周南】【召shào南】：【詩經·國風】的前兩首詩，多用於鄉樂，眾人合唱。【儀禮】稱之為『正歌』，東漢經學家馬融稱之為『三綱之首，王教之端』，朱熹說：『所言皆修身齊家之事。』矣乎？人而不為【周南】【召南】，其猶正牆面而立正牆面而立：面向牆壁站立，比喻什麼也看不見，或一步也邁不開也與？』
譯孔子對伯魚說：『你學習過【周南】和【召南】了嗎？一個人如果不學習【周南】【召南】，那他就會像面對着牆壁站立呀！』問孔子為什麼要求他的兒子伯魚學習【周南】和【召南】？
答本章孔子進一步談學【詩】的重要性，可以看做是上章的延續。他認為，在詩三百篇中，【周南】【召南】乃是推行教化的基礎性詩篇，不學【周南】【召南】，『其猶正牆面而立』，真可謂一語中的。朱熹於此處作註：『言即其至近之地，而一物無所見，一步不可行。』這也是成語『面牆而立』的出典之處。
推而廣之，一個人，如果不向書本學習，不向實際生活學習，沒有文化，沒有知識，沒有社會閱歷，就會像『面牆而立』那樣，成為孤陋寡聞，見識淺薄的人，他在社會上就有可能寸步難行。
