子曰：『賜也，女以以：以為予為多學而識識音zhì至：記住之者與？』對曰：『然，非與？』曰：『非也，予一以貫之一以貫之：即『以一貫之』，用一個基本的道貫通所有的事理。』
譯孔子說：『賜子貢之名呀！你以為我是多多地學習而一一記住的嗎？』子貢答道：『是呀！難道不對嗎？』孔子說：『不是的，我是用一個基本的道把所學的萬事萬物之理貫通起來的。』問『多學而識』與『一以貫之』有何區別？
答孔子博學多才，弟子們因之而懷疑老師是『多學而識』的人，故孔子以此問子貢，並藉機告訴他，自己的學問來自於掌握要領，『一以貫之』。孔子說：『學而不思則罔，思而不學則殆。』【論語·為政】多學而識，正是他所反對的學而不思，靠機械性記憶死記硬背的方法。一以貫之，則必須在學習的基礎上通過思考才能達到，是他所提倡的學思結合的正確方法。
博學是孔子所肯定的。但是，如果不能學思結合，便無法掌握要領，做到一以貫之，所學只能是博而缺乏條理系統，是一堆雜亂無章的零散的知識。學習，只圖量多不足取，掌握其要領，領會其精神，靠理解基礎上的記憶，用一個中心思想把各種知識貫穿在一起，形成為一個有機的體系，實現量多而質優，才是最可寶貴的。這就是孔子所說的『一以貫之』。聯繫孔子對曾參說的『吾道一以貫之』【論語·裏仁】，可知貫通孔子學說體系的這個『一』，就是以『忠』和『恕』為道德實踐基本點的仁愛之道。
