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7·28 互鄉難與言。童子見,門人惑。子曰:『與其進也,不與其退也,唯何甚?人潔己以進,與其潔也,不保其往也。』

論語問答錄作者:賈陸英發布:賈陸英

2020-11-12 20:21

互鄉互鄉:鄉名難與言難與音yú言:難以與之講道理。與,同『歟』,與之。童子見,門人惑。子曰:『與其進也音yù其進也:與,讚許。此句之後的幾個『與』字,都是讚許之意。進,上進。退,退步,不與其退也,唯何甚?人潔己潔己:潔身自好,這裡有改正錯誤的意思以進,與其潔也,不保其往不保其往:不必追究其過去行為的好壞。保,守,引申有記住、追究之意也。』

互鄉這個地方的人難以與之講道理。有一個互鄉的童子卻得到了孔子的接見,學生們都疑惑不解。孔子說:『我讚許他的進步,不讚許他的退步。何必太過分呢?人家潔身自好以求進步,我讚許他追求上進的精神,就不要追究其過去行為的好壞了。』

孔子因何接見『難與言』的互鄉童子?

互鄉今在何地,已不可考。大概是這個地方的人習染不好,不夠通情達理,難以與之溝通,難以與之言善,門人對孔子接受此地童子之求見,感到困惑不解。那麼,孔子為什麼要接見『難與言』的互鄉童子呢?孔子主張『有教無類』,認為人人都具有仁心善性,人人都可以求學上進。因此,對前來求見的互鄉童子,不追究其過去行為的好壞,只就他前來求教,願意上進,就接見了他,給以教誨。這種寬容的態度體現了孔子與人為善、不念舊惡、成人之美、誨人不倦和有教無類的精神。

孔子對待互鄉童子的態度對我們有何借鑑意義呢?我們構建和諧社會,培養能夠擔當大任的時代新人,也要抱着與人為善、成人之美的願望對待他人。尤其是對那些犯過錯誤而又願意改正的人,更應採取『與其進也,不與其退也』,『與其潔也,不保其往也』的態度,熱情鼓勵他的進步,以傳遞正能量,提升社會正氣。

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