2020-6-9 01:00
（一）通假字：
1．不亦說乎？
說：通『悅』，喜悅、愉快。
2．吾十有五而志於學。
有：通『又』，用在整數與零數之間。
（二）古今異義詞
①可以：古義為『可以憑藉』 （『可以為師矣』），今義為『能夠』。
②三：古義為多，幾（三人行，必有我師焉），今義為數字三。
③疏：古義為『粗劣』 （飯疏食飲水），今義為『疏通、疏散』。
④水：古義為『冷水』（飯疏食飲水），今義為無色無味無臭的液體。
⑤匹夫：古義為『普通人、男子漢』 （匹夫不可奪志也），今義為『無學識、無智謀的人』。
⑥忠：古義為『辦事盡心竭力』（為人謀而不忠乎），今義為『忠心』。
（三）詞類活用
①學而時習之 時：名詞→狀語，按時
②吾日三省吾身 日：名詞→狀語，每日
③溫故而知新 故、新：形容詞→名詞，舊的知識、新的體會
④傳不習乎 傳：動詞→名詞，傳授的知識
⑤飯疏食飲水 飯：名詞→動詞，吃飯
⑥好之者不如樂之者 樂：形容詞→意動。以……為樂
（四）常見虛詞『而』
1. 表順承學而時習之 擇其善者而從之
其不善者而改之 溫故而知新
2.表修飾 吾十有五而志於學 三十而立
四十而不惑 五十而知天命 六十而耳順 七十而從心所欲
3.表並列 博學而篤志 切問而近思
4.錶轉折人不知而不慍 學而不思則罔 思而不學則殆
（五）源於本文的常用成語
不亦樂乎 三十而立溫故知新
擇善而從 三人行必有我師
1．子曰：『學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？』
【注釋】時：時常地或者按照一定的時間 習：複習或者實習
說：同 悅 ，愉快 不亦……乎：句式，表委婉的反問語氣
朋：（同門為朋，同志為友）志同道合的人 知：了解
慍：生氣，發怒 君子：指道德上有修養的人
【譯文】孔子說：『學了（知識）又按時複習它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是君子嗎?』
第1句：講學習方法；第2句：講學習的樂趣；第3句：講個人修養
（1）這一則告訴我們要有怎樣的學習方法、學習樂趣（態度）和為人態度（個人修養）？
①學習方法：學後要時常複習。②學習樂趣：志同道合的人從遠方來探討學問。
③為人態度：對不了解自己的人，毫不怨恨。
（2）學後複習本是一件艱苦的事，孔子怎麼說是愉快呢？
在複習中鞏固了所學，加深了理解，收穫增多，這對一個渴求知識和技能的人來說一定是愉快的。
（3）『有朋自遠方來』，孔子為什麼會感到快樂？
志同道合的人從遠方來投奔自己，向自己學習，且雙方可以探究學問，這自然是十分快樂的事情。
（4）從第三句來看，我們應學習孔子什麼美德？
胸懷寬廣，為人大度。
2．曾子曰：『吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？』
【注釋】吾：我日：每天 三省，多次進行自我檢查，反省；三，泛指多次 為：替，給 謀：謀劃，辦事 忠：盡心竭力 信：真誠，誠實 傳：老師傳授的知識
【譯文】曾子說：『我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是否誠實可信呢？老師傳授的學業是否複習了呢？』
【內容理解】本章強調治學的人重視道德修養。
從曾子『三省』來看，古代治學之人非常重視的是什麼？你怎樣看待這種做法？
重視品德修養。德乃為人之本，治學之基。一個人首先應該有德，有才無德，其人會遭人鄙視，其才也不會起到積極的作用，卻會引起消極的影響。
3．子曰：『吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。』
【注釋】有：通『又』 ，用於整數和零數之間 志：立志
立：站得住，文中指獨立做事惑：迷惑，疑惑
天命：不能為人力所支配的事情 耳順：對於自己不利的意見能正確對待，聽得見不同的意見
逾：越過，超過矩：規矩，規範
【譯文】我十五歲開始立志做學問，三十歲能自立於世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同意見，到七十歲能隨心所欲，又不會逾越規矩。
【內容理解】本章是孔子自述他學習和提高修養的過程。
1）從本章來看，學習和修養的過程可分為幾個階段？
十五歲到四十歲：學習領會；五十、六十歲：安心立命，不受外界左右；七十歲：主觀意識和做人規則融合為一
2）道德修養的最高境界是怎樣的？
思想與言行融合，自覺遵守道德規範，而不是勉強去做。
3）我們從這一章中可以得到什麼啟示？
道德修養並非一朝一夕可以完成，要經過長時間的學習，循序漸進。
4．子曰：『溫故而知新，可以為師矣。』
【注釋】溫：溫習，複習 故：形容詞作名詞，指學過的知識，舊知識
新：形容詞作名詞，新的理解與體會 矣：語氣助詞，表肯定。
【譯文】孔子說：溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以當老師了。
【內容理解】本章談學習方法。（強調『溫故』，還要能『知新』）
（1）『溫故』和『知新』是否是並列關係？作者強調了什麼？為什麼？不是。強調獨立思考的必要性。孔子說：『記問之學不足以為人師』；一定要將知識融會貫通，能在複習舊知識中有所發現，才 『可以為師』。所以，關鍵是要『知新』，這就要獨立思考。
（2）『溫故知新』的學習方法對你有怎樣的啟發？
在學習中要及時溫習舊知識，通過獨立思考，獲得新的理解和體會，有新發現，從而將知識融會貫通，增長自己的能力。
5．子曰：『學而不思/則罔，思而不學/則殆。』
【注釋】罔，迷惑，意思是感到迷茫而無所適從 殆，疑惑
【譯文】孔子說：『只學習不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想而不學習，就會疑惑（而無所得）。』
【內容理解】本章講學習方法，闡述學習與思考的辯證關係。
（1）這一則闡述了怎樣的內容？你從中掌握了什麼學習方法？
闡述了學習與思考的辯證關係。告訴我們要學思結合，二者不可偏廢。
（2）為什麼要將學習和思考結合起來？
學是基礎，只學不思，是死學；只思不學，是空想。只有將二者結合，才能真正領悟知識的精髓。
6．子曰：『賢哉，回也！一簞（dān）食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！』
【注釋】賢：品德高尚簞：古代盛飯用的竹器
巷：此處指顏回的住處 堪：能忍受
【譯文】孔子說：『顏回的品質是多麼高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的房子裏，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。顏回的品質是多麼高尚啊！』
【內容理解】本章讚揚了顏回樂於學習、安於貧困的品質。（學習態度）
7．子曰：『知之者不如好之者，好之者不如樂之者。』
【注釋】之：它。指學問和事業好：喜歡，愛好
樂：以……為樂趣
【譯文】孔子說：『對於學習，懂得學習的人，比不上愛好學習的人；愛好學習的人，又比不上以學習為樂的人。』
【內容理解】本章闡述了學習態度：以學習為快樂，學習要有濃厚的興趣。
8．子曰：『飯疏食飲水，曲肱（gōng）而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。』
【注釋】飯，這裏是『吃』的意思，作動詞 疏食：粗糧
水：冷水 曲肱：彎着胳膊 義：公正合宜的道理或舉動於：對於
【譯文】孔子說：『吃粗糧，喝冷水，彎着胳膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當的手段得來的富貴，對於我來講就像是天上的浮雲一樣。』
【內容理解】本章講人的道德修養
9．子曰：『三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。』
【注釋】三人：幾個人，泛指多人 焉：於此，在其中
擇：選擇 其：他們 善者：好的方面，優點
【譯文】孔子說：『幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優點來學習，(看到自己也有)他們的缺點就要改正。』
【內容理解】本章講學習態度：向一切人學習。不但要學習別人的長處，還要借鑑別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。
（1）這則講了怎樣的學習態度？要善於向一切人學習。既要學習長處，又要借鑑短處，從而反省自己。
（2）用一個成語概括這則的主要意思。
取長補短。
（3）唐太宗李世民有句名言：『以人為鑑，可以明得失。』你能聯想到孔子的哪句話？
擇其善者而從之，其不善者而改之。
10．子在川上曰：『逝者如斯夫，不舍晝夜。』
【注釋】川：河流逝者：指流逝的時光
斯：這，指『川』，即河水 夫：語氣助詞 舍：停
【譯文】孔子在河邊感嘆道：『時光就像這流水一樣消逝，日夜不停!』
【內容理解】講時光易逝，應珍惜時間。用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。
11．子曰：『三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。』
【注釋】三軍：軍隊的通稱 奪：喪失，改變 匹夫：普通人，指男子漢
【譯文】孔子說：『軍隊可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣。』
【內容理解】本章講一個人應當堅定信念、矢志不渝。
12．子夏曰：『博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣』
【注釋】篤：忠實，堅守 切：懇切 仁：仁德
【譯文】子夏說：『廣泛地學習，堅守自己的志向，懇切地提問並且能多考慮當前的事情，仁德就在其中了。』
【內容理解】本章講堅定信念、廣泛學習。
總結：關於學習的態度和方法：1、4、5、7、9、10、12章
關於思想品德修養：2、3、6、8、11章
關於孔子思想體系的核心：12章
1. 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國人。春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。他是以『仁的學說』，『因材施教』和『有教無類』的教學理念來教育學生。他後來被尊稱為『聖人』。
孔子的政治思核心是『仁』、『禮』、『義』。
2.【論語】儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。共20篇。與【大學】【中庸】【孟子】合稱『四書』。
【論語十二章】：一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態度和勤學好問、實事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學思結合、學以致用的學習方法，對後世的教育理論影響極大。另外，還有關於思想道德修養的問題，教育人為人處世的原則等論述。
1.又要重新佈置班級了，請在本文中選擇幾條格言，書寫成條幅，掛在班級牆壁上。
①學而時習之，不亦悅乎？②溫故而知新，可以為師矣。③學而不思則罔，思而不學則殆。④知之者不如好之者，好之者不如樂之者。⑤三人行，必有我師焉。⑥擇其善者而從之，其不善者而改之。⑦逝者如斯夫，不舍晝夜。⑦三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。⑧博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
2. 學了本文，你受到哪些教益？
作為學生不應死學書本，應該掌握恰當的學習方法，提高學習效率；更應加強思想品德修養，使自己的各方面全面發展，提高自身的綜合素質，適應社會的需要。
3. 【論語】中含有大量的成語，請再從【論語】中挑選出幾個本文外的成語。
不恥下問 學而不厭 誨人不倦