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诫子书(诸葛亮·两汉)

古诗词文(中小学教材)作者:古典诗词发布:延章

2022-11-23 22:49

诸葛亮181-234,字孔明、号卧龙也作伏龙,汉族,徐州琅琊阳都今山东临沂市沂南县人,三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权,呕心沥血,鞠躬尽瘁,死而后已。其散文代表作有【出师表】、【诫子书】等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于234年在五丈原今宝鸡岐山境内逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇,成为后世忠臣楷模,智慧化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠,杜甫作【蜀相】赞诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫yín慢则不能励精,险躁zào则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!淡泊一作:澹泊;淫慢一作:慆慢;治性一作:冶性

译文
有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?

注释
诫:警告,劝人警惕。子:一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书:书信。
:助词,用于句首,表示发端。
君子:品德高尚的人。
行:指操守、品德、品行。
静:屏除杂念和干扰,宁静专一。
以:连词,表示后者是前者的目的。
修身:修养身心。
养德:培养品德。
淡泊:内心淡泊,不慕名利。
无以:没有什么可以拿来,没办法。
明志:明确志向。明:明确、坚定。
宁静:这里指安静,集中精神,不分散精力。
致远:达到远大目标。致:达到。
才:才干。
广才:增长才干。广:增长。
成:达成,成就。
淫慢:放纵懈怠。淫:放纵。慢:懈怠。
励精:振奋精神。励:振奋。
险躁:轻薄浮躁。与上文『宁静』相对而言。险:轻薄。
治性:修养性情。治:修养。
年与时驰:年纪随同时光飞快逝去。与:跟随。驰:疾行,指飞速逝去。
意与日去:意志随同岁月而丧失。日:时间。去:消逝,逝去。
遂:最终。
枯落:凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处。
多不接世:意思是,大多对社会没有任何贡献。
穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。
将复何及:又怎么来得及。



赏析
这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。

古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为『智慧之化身』,他的【诫子书】也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名作。

【诫子书】的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个『静』字加以论述,同时把失败归结为一个『躁』字,对比鲜明。

在【诫子书】中,诸葛亮教育儿子,要『澹泊』自守,『宁静』自处,鼓励儿子勤学励志,从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说,『夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学』。意思是说,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习,要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁,举止荒唐。在书信的后半部分,他则以慈父的口吻谆谆教导儿子:少壮不努力,老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了,但它是慈父教诲儿子的,字字句句是心中真话,是他人生的总结,因而格外令人珍惜。

这篇【诫子书】,还指明了立志与学习的关系;不但讲明了宁静淡泊的重要,也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求,循循善诱,甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇【诫子书】中,有宁静的力量:『静以修身』,『非宁静无以致远』;有节俭的力量:『俭以养德』;有超脱的力量:『非澹泊无以明志』;有好学的力量:『夫学须静也,才须学也』;有励志的力量:『非学无以广才,非志无以成学』;有速度的力量:『淫慢则不能励精』;有性格的力量:『险躁则不能治性』;有惜时的力量:『年与时驰,意与岁去』;有想象的力量:『遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及』;有简约的力量。

这篇文章短短几十字,传递出的讯息,比起长篇大论,诫子效果好得多。文章短小精悍,言简意赅,文字清新雅致,不事雕琢,说理平易近人,这些都是这篇文章的特出之处。


参考资料

1、温儒敏总主编.语文(七年级上册).北京:人民教育出版社,2016:85-86
2、刘琦编著.历代小品文名篇赏析.长春:吉林文艺出版社,2011:88-89.

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