2020-6-9 01:00
（一）通假字：
1．不亦说乎？
说：通“悦”，喜悦、愉快。
2．吾十有五而志于学。
有：通“又”，用在整数与零数之间。
（二）古今异义词
①可以：古义为“可以凭借” （“可以为师矣”），今义为“能够”。
②三：古义为多，几（三人行，必有我师焉），今义为数字三。
③疏：古义为“粗劣” （饭疏食饮水），今义为“疏通、疏散”。
④水：古义为“冷水”（饭疏食饮水），今义为无色无味无臭的液体。
⑤匹夫：古义为“普通人、男子汉” （匹夫不可夺志也），今义为“无学识、无智谋的人”。
⑥忠：古义为“办事尽心竭力”（为人谋而不忠乎），今义为“忠心”。
（三）词类活用
①学而时习之 时：名词→状语，按时
②吾日三省吾身 日：名词→状语，每日
③温故而知新 故、新：形容词→名词，旧的知识、新的体会
④传不习乎 传：动词→名词，传授的知识
⑤饭疏食饮水 饭：名词→动词，吃饭
⑥好之者不如乐之者 乐：形容词→意动。以……为乐
（四）常见虚词“而”
1. 表顺承学而时习之 择其善者而从之
其不善者而改之 温故而知新
2.表修饰 吾十有五而志于学 三十而立
四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲
3.表并列 博学而笃志 切问而近思
4.表转折人不知而不愠 学而不思则罔 思而不学则殆
（五）源于本文的常用成语
不亦乐乎 三十而立温故知新
择善而从 三人行必有我师
1．子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”
【注释】时：时常地或者按照一定的时间 习：复习或者实习
说：同 悦 ，愉快 不亦……乎：句式，表委婉的反问语气
朋：（同门为朋，同志为友）志同道合的人 知：了解
愠：生气，发怒 君子：指道德上有修养的人
【译文】孔子说：“学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗?”
第1句：讲学习方法；第2句：讲学习的乐趣；第3句：讲个人修养
（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？
①学习方法：学后要时常复习。②学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。
③为人态度：对不了解自己的人，毫不怨恨。
（2）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢？
在复习中巩固了所学，加深了理解，收获增多，这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉快的。
（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？
志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习，且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的事情。
（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？
胸怀宽广，为人大度。
2．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
【注释】吾：我日：每天 三省，多次进行自我检查，反省；三，泛指多次 为：替，给 谋：谋划，办事 忠：尽心竭力 信：真诚，诚实 传：老师传授的知识
【译文】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是否诚实可信呢？老师传授的学业是否复习了呢？”
【内容理解】本章强调治学的人重视道德修养。
从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？
重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。
3．子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
【注释】有：通“又” ，用于整数和零数之间 志：立志
立：站得住，文中指独立做事惑：迷惑，疑惑
天命：不能为人力所支配的事情 耳顺：对于自己不利的意见能正确对待，听得见不同的意见
逾：越过，超过矩：规矩，规范
【译文】我十五岁开始立志做学问，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。
【内容理解】本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
1）从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？
十五岁到四十岁：学习领会；五十、六十岁：安心立命，不受外界左右；七十岁：主观意识和做人规则融合为一
2）道德修养的最高境界是怎样的？
思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。
3）我们从这一章中可以得到什么启示？
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。
4．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
【注释】温：温习，复习 故：形容词作名词，指学过的知识，旧知识
新：形容词作名词，新的理解与体会 矣：语气助词，表肯定。
【译文】孔子说：温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。
【内容理解】本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”）
（1）“温故”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？为什么？不是。强调独立思考的必要性。孔子说：“记问之学不足以为人师”；一定要将知识融会贯通，能在复习旧知识中有所发现，才 “可以为师”。所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。
（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？
在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。
5．子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
【注释】罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 殆，疑惑
【译文】孔子说：“只学习不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不学习，就会疑惑（而无所得）。”
【内容理解】本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。
（1）这一则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？
阐述了学习与思考的辩证关系。告诉我们要学思结合，二者不可偏废。
（2）为什么要将学习和思考结合起来？
学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。只有将二者结合，才能真正领悟知识的精髓。
6．子曰：“贤哉，回也！一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”
【注释】贤：品德高尚箪：古代盛饭用的竹器
巷：此处指颜回的住处 堪：能忍受
【译文】孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的房子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回的品质是多么高尚啊！”
【内容理解】本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）
7．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
【注释】之：它。指学问和事业好：喜欢，爱好
乐：以……为乐趣
【译文】孔子说：“对于学习，懂得学习的人，比不上爱好学习的人；爱好学习的人，又比不上以学习为乐的人。”
【内容理解】本章阐述了学习态度：以学习为快乐，学习要有浓厚的兴趣。
8．子曰：“饭疏食饮水，曲肱（gōng）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
【注释】饭，这里是“吃”的意思，作动词 疏食：粗粮
水：冷水 曲肱：弯着胳膊 义：公正合宜的道理或举动于：对于
【译文】孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
【内容理解】本章讲人的道德修养
9．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【注释】三人：几个人，泛指多人 焉：于此，在其中
择：选择 其：他们 善者：好的方面，优点
【译文】孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点来学习，(看到自己也有)他们的缺点就要改正。”
【内容理解】本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。
（1）这则讲了怎样的学习态度？要善于向一切人学习。既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。
（2）用一个成语概括这则的主要意思。
取长补短。
（3）唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？
择其善者而从之，其不善者而改之。
10．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
【注释】川：河流逝者：指流逝的时光
斯：这，指“川”，即河水 夫：语气助词 舍：停
【译文】孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样消逝，日夜不停!”
【内容理解】讲时光易逝，应珍惜时间。用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。
11．子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
【注释】三军：军队的通称 夺：丧失，改变 匹夫：普通人，指男子汉
【译文】孔子说：“军队可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志气。”
【内容理解】本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
12．子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
【注释】笃：忠实，坚守 切：恳切 仁：仁德
【译文】子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”
【内容理解】本章讲坚定信念、广泛学习。
总结：关于学习的态度和方法：1、4、5、7、9、10、12章
关于思想品德修养：2、3、6、8、11章
关于孔子思想体系的核心：12章
1. 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。他是以“仁的学说”，“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。他后来被尊称为“圣人”。
孔子的政治思核心是“仁”、“礼”、“义”。
2.《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
《论语十二章》：一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。
1.又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上。
①学而时习之，不亦悦乎？②温故而知新，可以为师矣。③学而不思则罔，思而不学则殆。④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。⑤三人行，必有我师焉。⑥择其善者而从之，其不善者而改之。⑦逝者如斯夫，不舍昼夜。⑦三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。⑧博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
2. 学了本文，你受到哪些教益？
作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。
3. 《论语》中含有大量的成语，请再从《论语》中挑选出几个本文外的成语。
不耻下问 学而不厌 诲人不倦