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[汉语言文学] “不通‘小学’,则不通‘经学’”例(3)

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沙舟 發表於 2011-7-25 11:17 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
  来源: 国学数典
1997年《光明日报》上刊登过一篇古生物学家写的文章,说世界上并没有凤凰这种鸟,因为没有发现它的化石。我看了后,不禁哂然。能用有无化石作为动物存在过与否的根据吗?再说,甲骨文凤字写作d,活脱脱的是一个象形字,此字中古音冯贡切,上古读如“pong1”音,就是今天的“鹏”字,怎么会没有呢?我们还可以证明“鹏”字就是古“凤d”字演变来的:古凤d字一个方向突出凤冠演变为“从鸟凡声”,即今凤的繁体字“P”;另一个方向突出凤尾演变为“从鸟朋声”,即今 “鹏”字。这样,我们从音韵、文字上就可以证明“鹏”就是古“凤”字,“凤”就是“鹏”,怎么会世界上从来就没有“凤”这种鸟呢?直到今天它还存在。这就叫语言文字考古。


    以上这些例子,充分地证明了:不学习古汉语文字学,即不学习“小学”,而要想真正把“经”读懂,并把其中有益的东西吸取来营养自己,是绝对不可能的。所以古人提出了“不通‘小学’,则不通‘经学’”的警告。现在有些人否定这个口号,认为它过时了,这是非常荒谬的。可以这样说,不学“小学”,理解“经”义寸步难行!


    现在儿童的读经,重在规范行为、砥砺品格,其次在背诵经典。我们反对在儿童中讲经,特别是讲《四书》、《五经》之类,因为儿童无法接受,绝大多数老师也难以讲清楚;最多讲一下“童蒙十三经”中的一些浅显句子的笼统意义,只让知其然,待大来再让知其所以然。因为,即使是比较简单的句子,对于不通“小学”的人来说,也未见得能讲得通。当然,也不宜在儿童中提倡学“小学”,因为儿童学起来困难。儿童大概到了中学以后,才开始学“小学”,直到大学初级阶段;到了大学中、高级阶段,才开始学经。千万要按照知识规律于教育规律办事,不能乱来,煮成夹生饭,就无法了。百年树人啊!具体可参考我们制定的《三楚书院教学计划》。


    读经的事,是百年大计,千年大计,任重而道远,非一朝一夕就能解决。我希望热心办学而又不懂小学、实际上也不懂经学的人们,自己一定要认真学好小学,进一步学习经学,可轮流在有条件的如“三楚书院”之类的国学师资培训点进修,当然,这是不容易的。但我们的老师只有在教育别人的同时也完成自我教育,与时共进;而不能一知半解,继续以盲导盲;否则,害了学生,也贻误了自己!我希望热爱国学的学生家长们,也要明白这个道理,不要病笃乱投医,结果是好心办坏事,反而耽误了自己的孩子。

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