& g( ?! | ?# l, o对学校失望: 1 u' W( ^$ ]& C- o) m3 s; Q
为什么要考100分? ) u5 s! H( f( l* @
传统的“望子成龙”观念在冯女士这里似乎不明显这也是她支持新雨停学的原因。
# e, i1 r1 |0 x) k小学三年级时,语文老师安排了一次口试考察孩子的语言表达能力。当时新雨的表现得了满分,但当老师要求学生上交发言稿时,新雨交不出,因为口试内容都是他临场发挥的。结果老师对新雨进行了留堂批评。这件事让他十分懊恼,回家就问自己是不是错了?而对错的标准又是什么?…… 0 [& e# {( a! P/ P1 B: }
这件事引起了冯女士对儿子教育环境的关注。
+ J* q3 u6 T A* } r在她看来,学校老师无法兼顾每个孩子,更有许多不必要的条条框框对孩子的学习进行了约束。“考试制度导致学习和考试难度加大,尤其是数学。为什么要难度那么高那么辛苦?” + j1 ?, [; T0 c, P% V/ v) Y9 E! n( e0 ^( o
“我对新雨说,你觉得能考到90分,就不用再做作业,因为我们不想靠机械重复练习去争取99分、100分,或者拿第一名,能达到八九十分我就满意,有这点精力和时间不如做点自己有兴趣的事。”她说,“有多少家庭不是为了做作业老是吵架?”
, I' k; ]# M' w8 k$ D- K2 b1 u8 I& F没有停学前,热爱国学的冯女士就坚定不移地把自己的热爱辐射到孩子身上:“我不在乎他少做点作业,但我很在乎跟他一起读书(国学经典)的时间。”最后她无奈地发现,作业太多,每天半小时读经典的时间都要挤掉了。这一切,最终导致冯女士为新雨办理了停学。 4 F1 i8 Q$ m* E6 \+ I
重回“私塾”:
6 ?3 [2 u3 G* a+ P$ Y初中学得太简单 9 ~' l0 m# D$ x0 @7 z
基于自己对教育方式的反复思索,再加上儿子本身就对历史经典类书籍很感兴趣,冯女士把他带到自己工作的国学“私塾”,成了“私塾”的第一位学生。
; L) I$ E4 i9 P3 r, r私塾两年间,新雨勤读中国国学经典十几本包括《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《孝经》、《易经》等等,还能写出一手好诗词。 $ `) i( m! o$ T
坚持诵读经典,冯女士发现新雨驾驭学习的能力大大提高,一个月以内便能自学一个学年的数学内容,用学校出的卷子也能考出七八十分的成绩。通过诵读国学经典,新雨在语文上更是崭露头角,十岁时,在模拟高考(微博)的语文试题中,新雨在11道题中做对了7题。后来,他又用两个月的时间自学完了小学四、五、六年级的内容。正是新雨的表现让冯女士更加坚定了国学教育的决心。
# u& x5 K( Y. l; S1 s国学读了2年,该如何回归中国国情的社会?毕竟有高考,该如何接轨? 冯女士一直也在纠结。她的想法是,在“私塾”坚持的国学教育并不意味着孩子与社会、与正常学校教育的脱节,于是在新雨即将小学毕业前,抱着试试的心态重回了校园。
: ?% W9 s1 G+ A, H) ~3 T2 o0 }9 ]% D冯女士还为新雨报了个“小升初”的课外培训班,体验了一把“应试教育”的苦楚。“我们不是去拔分数,但在15天的培训里,他学习到很多做题的技巧和方法,同时也知道很多同龄人很苦,充分体验了自己的幸福。”
2 X/ h( ^9 N4 B1 P! [' _1 w最后,新雨的小升初成绩近280分(总分310分)。 / K, Y" o2 u3 o1 k& e% e
去年9月,新雨升入初一,全校只有他一个初中生不上晚自习和早读,成绩一样很好。但只过了一个学期,新雨又提出了停学的要求,要求重回“私塾”。冯女士同意了。 : o9 ^6 M3 Q0 ^9 m
一路到底:
`* @3 H2 W% x' |# x彻底和应试说再见 $ T, b4 t( M6 o& Q" G
目前,新雨的计划是,争取在4个月里把初一、初二甚至初三的内容学习完,完成跳级。数学、物理等自然科学学科,则通过网络来学习。
$ l" d! D: F9 a5 @新雨还计划花3-4年完成初高中学习,再出国读大学3-5年,并且参加校篮球队。冯女士说, “我不是有钱人,可能只能考虑到亚洲国家留学。之所以选择去外国读书,是想避开应试教育,还孩子更广阔的成长空间。 ”
1 e. l5 r9 ]; G" q+ H$ ^采访中,这位母亲的坦然自若,轻松自信令人印象深刻。记者有些犹豫地问:会不会担心将来儿子走的路?她摇摇头说:“我不担心。”
0 Z( r' K* ~8 Q% ~6 B+ J“他已经有那么多古今圣贤做朋友,会指引他处理好自己的人生,这是我最牛的一张牌。因此,今后,他一定能踏踏实实做人,绝对不会做严重的不可逾越的事。” ) g5 A0 T# h$ z a$ }% r2 v; j
当年冯女士为儿子做出停学的选择,周围人都是一片质疑。她也承认,“我是把儿子当小白鼠了。”如今,懵懂的孩童,已经成长为温和内敛、谦逊沉静的少年。讲到自己的儿子,冯女士有掩饰不住的自豪。“我们家里人看到新雨的今天,都非常满意,他也影响到家族里的不少孩子也走这样的路。”
/ `! V3 |2 X9 Y5 C% n, `冯女士说:“希望通过自己的实验,让更多的家长减轻对教育制度的焦虑,敢于让孩子走一条属于自己的路,而不是在每年600万大学毕业生的人潮中去竞争有限的职业岗位。”
) ^ [" B7 C+ z: Z在记者发稿前,冯女士又来电说明:“我们对未来所谓的考验都有数,很光明,很有信心。最起码我们能比一般的家庭更轻松愉快地生活学习。” |